A Literatura Infantil: Contos de Fadas na Formação Integral da Criança / The Children's Literature: Fairy Tales in the Integral Formation of the Child

• Autor(a) principal: Fernandes, Elaine Ferreira Banja
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Centurión, Diosnel
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: ID on line. Revista de psicologia
• Texto Completo: https://idonline.emnuvens.com.br/id/article/view/1848
• topic: Contos de fadas; Valores éticos; Educação infantil.

 O presente estudo tem como objetivo discutir a relevância dos contos de fadas na construção da personalidade infantil, por ser um veículo transmissor de valores humanos e éticos, necessários para a formação de vínculos afetivos nos alunos. Trata-se de um estudo baseado em autores de referências sobre o tema.  Os resultados permitiram constatar a relevância do uso dos contos de fada como estratégia didática, pois estes parecem benificiar as crianças nos aspectos afetivos, cognitivo, psíquico e social. As atividades lúdicas que envolvem personagens, ajudam a criança a se identificarem e, administrar melhor seus diferentes estados emocionais. Assuntos como certo e errado, diferenças entre o bem e o mal, são internalizadas com maior facilidade, ajudando na expressão dos sentimientos pelas crianças. É preciso pois, que sejam incluídas políticas públicas que privilegiem a preparação continuada dos docentes, e dotação de recursos financeiro às escolas, de forma que estes possam levar a cabo suas funções de maneira mais efetiva.