A ludicidade na educação infantil

• Autor(a) principal: PEREIRA, Diellen Caline Teixeira
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/66950
• topic: Ludicidade; Crianças; Desenvolvimento; Brincadeiras; Aprendizagem

A presente pesquisa apresenta reflexões teóricas sobre a ludicidade no ambiente escolar como facilitador no processo de ensino e aprendizagem das crianças da educação infantil nos anos atuais, a relevância desta pesquisa consiste em compreender o uso das atividades lúdicas como principal norteador no desenvolvimento das crianças dentro e fora das instituições com a participação dos familiares, tendo como objetivo destacar a sua importância e suas contribuições na formação do educando, a metodologia da pesquisa foi feita por revisão de literatura tendo como os principais autores utilizados, tais como: Vygotsky (1984), Piaget (1974), Kishimoto (2010) (2003) (2010), Froebeu (2001), Santos (1997), Freitas (2004), Alves (2013) no decorrer do trabalho, desta forma compreendemos que a ludicidade precisa estar inserida na vida das crianças já nos primeiros anos de vida pois fornece a mesma uma aprendizagem significativa que permitirá a criança participar das atividades pedagógicas de forma mais prazerosa, com a participação indispensável do professor, resultando a uma aprendizagem única, contribuindo para o desenvolvimento integral da criança.