Qualidade de vida e saúde mental dos estudantes universitários em tempos de pandemia da COVID-19

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: NOGUEIRA, Adriele Morais Lima
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/51912
Resumo: O presente Trabalho constitui-se de uma revisão bibliográfica qualitativa e descritiva acerca da relação existente entre a vida acadêmica e a saúde mental em tempos de pandemia. Com base nos dados levantadas a partir da pesquisa bibliográfica foi possível identificar que a vida acadêmica é um momento em que ocorrem muitas mudanças na vida de forma geral dos estudantes e que isso pode afetar diretamente a saúde mental e a qualidade de vida dos mesmos e que se não forem administradas de uma forma positivas essas mudanças podem desencadear mal desempenho, transtornos psicológicos como ansiedade e até evasão. Devido isso, é importante levantar a discussão desse tema, identificar quais os fatores influenciam diretamente à saúde mental dos estudantes no contexto acadêmico, uma vez que o estresse afeta as funções fisiológicas e cognitivas comprometendo não somente o sucesso acadêmico, mas também todos os contextos em que essa pessoa está inserida. Portanto, a pesquisa objetiva compreender a influência da vida acadêmica na saúde mental dos estudantes universitários através de uma revisão das pesquisas mais atuais na área e através disso analisar formas de torná-la mais saudável visando melhorar a saúde mental dos estudantes de uma forma geral. Para a elaboração deste trabalho procurou-se explicar e discutir um tema com base em referências teóricas publicadas em livros, revistas, periódicos e outros. O período dos artigos pesquisados foram os trabalhos pesquisados nos últimos 15 anos. Os locais de busca foram através do Google Acadêmico e Scielo.
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Devido isso, é importante levantar a discussão desse tema, identificar quais os fatores influenciam diretamente à saúde mental dos estudantes no contexto acadêmico, uma vez que o estresse afeta as funções fisiológicas e cognitivas comprometendo não somente o sucesso acadêmico, mas também todos os contextos em que essa pessoa está inserida. Portanto, a pesquisa objetiva compreender a influência da vida acadêmica na saúde mental dos estudantes universitários através de uma revisão das pesquisas mais atuais na área e através disso analisar formas de torná-la mais saudável visando melhorar a saúde mental dos estudantes de uma forma geral. Para a elaboração deste trabalho procurou-se explicar e discutir um tema com base em referências teóricas publicadas em livros, revistas, periódicos e outros. O período dos artigos pesquisados foram os trabalhos pesquisados nos últimos 15 anos. Os locais de busca foram através do Google Acadêmico e Scielo.Saúde mentalQualidade de vidaVida acadêmica e saúde mentalVida acadêmica e COVID-19Qualidade de vida e saúde mental dos estudantes universitários em tempos de pandemia da COVID-19info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisPsicologiaporreponame:Scientia – Repositório Institucionalinstname:Kroton Educacional S.A.instacron:KROTONinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALAdriele_Morais.pdfAdriele_Morais.pdfapplication/pdf217003https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/51912/1/Adriele_Morais.pdfee1327a2624c83aefd4ef2ca626baa4bMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/51912/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52123456789/519122023-07-26 13:47:19.93oai:repositorio.pgsscogna.com.br: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Repositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.opendoar:2023-07-26T16:47:19falseRepositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.repositorio@kroton.com.br || selma.elwein@cogna.com.bropendoar:2023-07-26T16:47:19Scientia – Repositório Institucional - Kroton Educacional S.A.false
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