Helena Antipoff: contribuições para a psicologia

• Autor(a) principal: SOUZA, Alison Azevedo
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/55218
• topic: Helena Antipoff; Psicologia da educação; História da psicologia; Educação inclusiva

Psicóloga de formação inicial, Helena Antipoff dedicou-se inicialmente aos estudos no laboratório de Binet-Simon em que se propôs a fazer experimentos sobre a medida da capacidade intelectual de crianças em idade escolar. Antipoff permaneceu em Minas Gerais por 45 anos, até o seu falecimento, em 1974, pesquisando, inovando e escrevendo novas perspectivas para o atendimento de crianças tanto nas clínicas especializadas em atendimento psicológicos infantis, quanto nas escolas e nas propostas de educação do estado, sobretudo as propostas de atendimento a crianças excepcionais. Assim, esse trabalho teve por objetivo pensar quais foram as contribuições da obra de Helena Antipoff para a história da psicologia no Brasil, em especial em Minas Gerais e compreender como a obra de Antipoff é apresentada nos cursos de bacharelado em psicologia na cidade de Belo Horizonte. Para tal, o procedimento metodológico que foi adotado foi o de revisão bibliográfica, pesquisando textos e publicações relacionados à vida e à obra de Helena Antipoff e foi feita a análise de documentos para se compreender como a obra de Antipoff é apresentada nos cursos de bacharelado em psicologia na cidade de Belo Horizonte. Os documentos em análise foram as Grades Curriculares dos principais cursos, com nota CPC - Conceito Preliminar de Cursos do Ministério da Educação - MEC acima de 3. Constatou-se com o trabalho que Antipoff influenciou a história da psicologia criando o termo excepcional, dando início ao que se conhece hoje como educação inclusiva. Fomentou a divulgação da psicologia como ciência em Minas Gerais, com as publicações de seus estudos sobre o desenvolvimento infantil. Verificou-se também que os cursos analisados de bacharel em psicologia em Minas Gerais não apresentam em suas propostas de Grades Curriculares estudos sobre Antipoff, quesito este que merece mais dedicação e estudos em trabalhos futuros.