O processo de trabalho do assistente social nas escolas públicas em período pandêmico da COVID-19

• Autor(a) principal: MENDES, Bianca Maria Viana de Carvalho
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/51487
• topic: Serviço social; Políticas públicas; Educação; Evasão; COVID-19

O tema da pesquisa é “O Processo de Trabalho do Assistente Social nas Escolas Públicas em Período Pandêmico da Covid-19” e traz consigo a problemática de compreender qual a contribuição do Assistente Social no processo da evasão escolar no período da pandemia da covid-19, e nesse processo, reflete também sobre a organização social-escolar e profissional sem a conectividade a diversos pontos a serem elencados no decorrer da pesquisa. Sendo fundamentado no objetivo geral que é a discussão da evasão escolar no contexto da pandemia da covid-19, trazendo a compreensão do trabalho realizado pela rede pública nesse período e elencando a intervenção do profissional no ambiente escolar. Para a efetivação da pesquisa, realizou-se um levantamento que se estendeu a assuntos afins com o objetivo de servir como suporte teórico e consultas de dissertações, monografias, artigos onlines e sites especializados buscando a compreensão de determinado fenômeno a partir do contexto, por conseguinte tornando familiar ao pesquisador, para que dessa forma seja possível trazer resultados através de informações bibliográficas que contribuirão com as práticas do Profissional de Assistência Social. Trazer as ações desenvolvidas pela rede pública durante o período pandêmico da covid-19, onde se aplicava projetos na dimensão política para tomadas de decisões escolhendo-se alternativas que beneficiassem o sistema público que se apresentava vulnerável. É basilar a atuação do Assistente Social no ambiente escolar que consiste no prover de atendimentos socioassistenciais e se necessário utiliza a intervenção através das políticas públicas pertinentes a questão, pois viabiliza a prática dos diretos do corpo estudantil. É indelével apreciar as referências que contempla a tríade: Serviço Social, evasão escolar e convid-19. Desta forma, é de extrema importância a participação do profissional de Serviço Social dentro de uma instituição educacional, pois contribui com trabalho com uníssono com os demais atores participantes e comunidade, com o intuito de resgatar e atuar através de políticas públicas a fim de mitigar situações negativas e por conseguinte potencializar assertivas nas ações selecionadas para tomadas de decisões. E apresenta-se como subsídio para as pesquisas que sejam fundamentadas na temática educacional, buscando conhecer o processo de trabalho do assistente social nas escolas públicas em período pandêmico da COVID-19.