Formação de Professores de Ciências da Educação Básica através da promoção da Prática Investigativa no IFBA em tempos de pandemia

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: ASSUNÇÃO, Tatiane Vieira de
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: FERREIRA, Graça Regina Armond Matias
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/53352
Resumo: O objetivo deste trabalho é apresentar uma experiência de formação docente em tempos de pandemia através do ensino de ciências por investigação no curso de especialização do Instituto Federal da Bahia com professores da Educação Básica. Trata-se de uma pesquisa-ação de natureza investigativa tendo como foco os professores cursistas e suas impressões em relação à realização do curso. A coleta dos dados foi feita através de formulários eletrônicos e conversas utilizando o Google Meet. Os resultados indicam uma satisfação dos cursistas, uma correlação com a prática em sala de aula, maior interesse nas metodologias ativas e práticas investigativas no ensino de ciências
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