Inclusão nas escolas de ensino regular: o papel da psicologia escolar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: RIBEIRO, Andressa Maria Souza
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/38126
Resumo: O processo de inclusão nas escolas de ensino regular é muito importante para o desenvolvimento da humanidade, para que ocorra a inclusão de pessoas com deficiência no meio social de maneira que que a educação alcance todos os indivíduos com equidade, dessa forma o objetivo central do trabalho é abordar e pensar em como reduzir os traumas visando os impactos psíquicos da pessoa com deficiência no ambiente escolar. O trabalho foi desenvolvido em forma de pesquisa qualitativa e descritiva elaborado com base em uma revisão de literatura levando em consideração que o processo de inclusão precisa ser naturalizado para reduzir os traumas e impactos na vida da pessoa com deficiência, com preparo físico e pedagógico da escola para receber todo e qualquer tipo de pessoa para que todos tenham o direito a educação melhorando sua qualidade de vida, autoestima, autonomia qualificando o processo de humanização e socialização que é tão importante para a evolução da sociedade.
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