JANELAS DO CONHECIMENTO: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENGAJAMENTO DE ESTUDANTES A PARTIR DE CONTEXTOS EDUCATIVOS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: BIAZON, VICTOR VINICIUS
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: PAIÃO, LEONARDO SILVA, CANCIAN, WAINER CRISTIANO, CARDOSO, SIMONE OLIVEIRA DOS SANTOS
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/35217
Resumo: ESSE TRABALHO VISA COMPARTILHAR COMO FOI PLANEJADA E EXECUTADA A DISCIPLINA DE CONCEITOS DA ADMINISTRAÇÃO E ÉTICA EMPRESARIAL DENTRO DO CST EM GESTÃO DE LOJAS E PONTOS DE VENDA BEM COMO OS RESULTADOS ALCANÇADOS NO SENTIDO DE UM MAIOR ENGAJAMENTO, ONDE FORAM CRIADAS ESTRATÉGIAS DIFERENCIADAS E ADAPTADAS A REALIDADE DOS ALUNOS PARA FAZER COM O CONHECIMENTO REFERENTE A DISCIPLINA FOSSE ABSORVIDO, APLICADO E COMPARTILHADO ENTRE OS ALUNOS. A UTILIZAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS IMERSIVAS SE FEZ INDISPENSÁVEL E ISSO OCORREU ATRAVÉS DE UMA DINÂMICA, ABRINDO JANELAS DO CONHECIMENTO ATRAVÉS DO DESAFIO TITULADO “ENTRE NA LOJA DO CONHECIMENTO E GANHE COMPETÊNCIAS” NAS AULAS AO VIVO E DURANTE AS SEMANAS POSTERIORES ÀS AULAS AO VIVO. A APLICAÇÃO PRÁTICA POR PARTE DOS ALUNOS FOI ALGO DE VALOR, SE PERCEBENDO E VALIDANDO O QUE HAVIA SIDO PLANEJADO ESTAVA SENDO ALCANÇADO. POR FIM, APÓS ESSA IMERSÃO DE CONHECIMENTO E RESULTADOS DE ENGAJAMENTO UMA NOVA PROPOSTA SURGIU PARA TORNAR TODA ESSA EXPERIÊNCIA AINDA MAIS ATRATIVA EM UMA NOVA OPORTUNIDADE.
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