A participação e a importância da família na inclusão de alunos com deficiência

• Autor(a) principal: ANDRADE, Júlia Ramos
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/44883
• topic: Escola; Ensino aprendizagem; Família; Inclusão

O presente trabalho apresenta no contexto real a importância da família na vida escolar das crianças, sendo participativa no processo ensino aprendizagem e no desenvolvimento psicomotor da criança, seja através de transferência de conhecimento, de afeto e atenção, principalmente aos alunos da educação inclusiva, que tenham alguma deficiência, visando a importância da família nesse processo de ensino aprendizagem. Aprendemos que a criança se desenvolve muito mais quando esta brincando e com a ajuda da família e da escola unidas nesse contexto o crescimento da criança fica evidente e com atividades que envolvem o lúdico vêm trazer ao imaginário da criança diversos mundos onde ela pode aprender e entender da sua maneira. A Pedagogia ensina a cuidar, ouvir e deixar a criança livre para se desenvolver e aprender com erros e acertos, com jogos e brincadeiras, e lúdico é a melhor ferramenta para estimular essa imaginação. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica onde pode ser feito o trabalho com o intuito de compreender como trabalhar com jogos e brincadeiras com as crianças da Educação Infantil e Anos Iniciais no contexto escolar. Os autores pesquisados para a realização da pesquisa foram, Bossa (1994), Whitman, (1988). Piaget (1973), Cunha (2009), Vygotsky (1989) visando entender a criança, entre outros autores renomados da educação e construção do sujeito.