O PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA REDE PUBLICA DE ENSINO: INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bruna Karina da Silva
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Irineu Lopes
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Científica Educ@ção Online
Texto Completo: https://periodicosrefoc.com.br/jornal/index.php/RCE/article/view/93
Resumo: Este artigo apresenta as principais dificuldades de aprendizagem em crianças que apresentam necessidades educacionais especiais - Deficiência Intelectual. Nessa perspectiva, à procura de possíveis soluções e respostas para o processo de intervenção na aprendizagem deles, utilizar os recursos ou as ferramentas que são aplicadas na área da psicopedagogia, facilita o processo de ensino e aprendizagem desses alunos frene aos professores. Neste artigo, pretende-se, também exemplificar a importância da família nesse processo e enfatizar como é vital a sua importância. Por meio, deste estudo, é possível entender que alfabetizando-o e ainda obter ajustes necessários para alcançar as metas desejada pela escola como um todo.
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