A arte-educação no Ensino Fundamental por meio de metodologias ativas de ensino/aprendizagem

• Autor(a) principal: JESUS, Raíza Mariana Santana Nascimento de
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/37269
• topic: Arte-educação; Ensino; Metodologias

O presente trabalho de conclusão de curso busca compreender o que é a arte educação, analisar a abordagem triangular sistematizada por Ana Mae Barbosa educadora e pioneira em arte-educação, para se chegar nessa análise sobre arte educação e nas metodologias ativas para o ensino da disciplina de artes no ensino fundamental abordaremos uma breve introdução sobre a chegada do ensino da arte pelos Jesuítas, que tinham intenção de educar e catequizar os nativos passando para uma análise dos documentos legislativos e decretos que assegura o ensino da disciplina de artes obrigatoriamente no currículo da Educação Básica brasileira possuindo suas especificidades em cada ciclo educacional e se chegar a análise do papel do professor como agente fundamental para mediar a aprendizagem e se manter atualizado para um ensino mais próximo possível da realidade dos alunos para isso iremos discutir o grande problema do trabalho que é a utilização de metodologias ativas de ensino-aprendizagem para o ensino fundamental onde o professor deve estar em constante renovação para atender as demandas para um ensino voltado para a geração de nativos digitais e poder assim potencializar as habilidades e competências que esperamos que os alunos desenvolvam.