Transtornos mentais na infância e adolescência

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: ARTHUSO, Marianne Aparecida Marques
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/52752
Resumo: A saúde mental de crianças e adolescentes têm entrado em debate na área da saúde. No Brasil, existem politicas publicas que visam garantir o atendimento especializado desses pacientes, como a Portaria nº 3.088 de 23/12/2011 do Ministério da Saúde. Por muitos anos a saúde mental infanto-juvenil foi negligenciada, sendo um desafio recente as estratégias destinadas a esses pacientes. Os transtornos relacionados à saúde mental ganharam destaque científico na década de 1970, com ênfase a depressão, houve maior interesse sobre esse distúrbio, principalmente no seu acometimento a crianças. A saúde mental infantil desde então passou a ser debate governamental por diversas razões. A saúde mental não possuía muitos estudos e era um campo pouco explorado, então, o diagnostico adequado dependia de métodos não científicos, como opinião da família, professores, cuidadores e pessoas do convívio do doente. As necessidades básicas dos indivíduos com algum transtorno mental aumentam de acordo com o grau e severidade de cada condição, sendo em todos os casos é fundamental que a família acompanhe o paciente para consultas regulares e com a equipe multidisciplinar, como cirurgião dentista, médico, enfermeiro, fisioterapeuta, dentre outros. O profissional de enfermagem que atua em saúde mental precisa ter uma conduta terapêutica com conhecimento sobre a necessidade da saúde, forma de coleta para cada tipo de transtorno e abordagem das informações necessárias para fazer o plano de cuidado do paciente. Diante do exposto, este trabalho tem como problema de pesquisa: Como deve ser a abordagem do profissional da enfermagem aos pacientes com transtorno mental? O objetivo geral deste trabalho foi: Abordar sobre atendimento da enfermagem em crianças e adolescentes com transtornos mentais. O presente trabalho é uma revisão de literatura de cunho quantitativo e qualitativo. Foram consultados diversos artigos científicos, revistas científicas, dissertações, artigos científicos, trabalhos de conclusão de curso e livros publicados entre os anos de 2008 a 2022, cuja temática esteja voltada aos transtornos mentais na infância e na adolescência. Conclui-se que o profissional de enfermagem é apto para desenvolver os cuidados com esses pacientes, prestando atendimento público ou privado, através do acolhimento, desenvolvimento, estimulando o vínculo de confiança com a família, avaliando e observando a regulação neurológica, alterações de humor, higiene, nutrição e encaminhando os indivíduos para a equipe multidisciplinar para tratamento.
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A saúde mental não possuía muitos estudos e era um campo pouco explorado, então, o diagnostico adequado dependia de métodos não científicos, como opinião da família, professores, cuidadores e pessoas do convívio do doente. As necessidades básicas dos indivíduos com algum transtorno mental aumentam de acordo com o grau e severidade de cada condição, sendo em todos os casos é fundamental que a família acompanhe o paciente para consultas regulares e com a equipe multidisciplinar, como cirurgião dentista, médico, enfermeiro, fisioterapeuta, dentre outros. O profissional de enfermagem que atua em saúde mental precisa ter uma conduta terapêutica com conhecimento sobre a necessidade da saúde, forma de coleta para cada tipo de transtorno e abordagem das informações necessárias para fazer o plano de cuidado do paciente. Diante do exposto, este trabalho tem como problema de pesquisa: Como deve ser a abordagem do profissional da enfermagem aos pacientes com transtorno mental? O objetivo geral deste trabalho foi: Abordar sobre atendimento da enfermagem em crianças e adolescentes com transtornos mentais. O presente trabalho é uma revisão de literatura de cunho quantitativo e qualitativo. Foram consultados diversos artigos científicos, revistas científicas, dissertações, artigos científicos, trabalhos de conclusão de curso e livros publicados entre os anos de 2008 a 2022, cuja temática esteja voltada aos transtornos mentais na infância e na adolescência. Conclui-se que o profissional de enfermagem é apto para desenvolver os cuidados com esses pacientes, prestando atendimento público ou privado, através do acolhimento, desenvolvimento, estimulando o vínculo de confiança com a família, avaliando e observando a regulação neurológica, alterações de humor, higiene, nutrição e encaminhando os indivíduos para a equipe multidisciplinar para tratamento.Transtornos mentaisInfânciaTranstornos mentais na infância e adolescênciainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisEnfermagemporreponame:Scientia – Repositório Institucionalinstname:Kroton Educacional S.A.instacron:KROTONinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALMARIANNE_MARQUES_BANCA.pdfMARIANNE_MARQUES_BANCA.pdfapplication/pdf528202https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/52752/1/MARIANNE_MARQUES_BANCA.pdffeaaa123324e7b5e2bdd5a63dcfbf202MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/52752/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52123456789/527522023-04-24 15:32:51.518oai:repositorio.pgsscogna.com.br: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Repositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.opendoar:2023-04-24T18:32:51falseRepositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.repositorio@kroton.com.br || selma.elwein@cogna.com.bropendoar:2023-04-24T18:32:51Scientia – Repositório Institucional - Kroton Educacional S.A.false
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