Transtornos mentais na infância e adolescência
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2022 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Scientia – Repositório Institucional |
Texto Completo: | https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/53160 |
Resumo: | A saúde mental de crianças e adolescentes têm entrado em debate na área da saúde. No Brasil, existem políticas públicas que visam garantir o atendimento especializado desses pacientes, como a Portaria no 3.088 de 23/12/2011 do Ministério da Saúde. Por muitos anos a saúde mental infanto-juvenil foi negligenciada, sendo um desafio recente as estratégias destinadas a esses pacientes. Os transtornos relacionados à saúde mental ganharam destaque científico na década de 1970, com ênfase a depressão, houve maior interesse sobre esse distúrbio, principalmente no seu acometimento a crianças. A saúde mental infantil desde então passou a ser debate governamental por diversas razões. A saúde mental não possuía muitos estudos e era um campo pouco explorado, então, o diagnostico adequado dependia de métodos não científicos, como opinião da família, professores, cuidadores e pessoas do convívio do doente. As necessidades básicas dos indivíduos com algum transtorno mental aumentam de acordo com o grau e severidade de cada condição, sendo em todos os casos é fundamental que a família acompanhe o paciente para consultas regulares e com a equipe multidisciplinar, como cirurgião dentista, médico, enfermeiro, fisioterapeuta, dentre outros. O profissional de enfermagem que atua em saúde mental precisa ter uma conduta terapêutica com conhecimento sobre a necessidade da saúde, forma de coleta para cada tipo de transtorno e abordagem das informações necessárias para fazer o plano de cuidado do paciente. Diante do exposto, este trabalho tem como problema de pesquisa: Como deve ser a abordagem do profissional da enfermagem aos pacientes com transtorno mental? O objetivo geral deste trabalho foi: Abordar sobre atendimento da enfermagem em crianças e adolescentes com transtornos mentais. O presente trabalho é uma revisão de literatura de cunho quantitativo e qualitativo. Foram consultados diversos artigos científicos, revistas científicas, dissertações, artigos científicos, trabalhos de conclusão de curso e livros publicados entre os anos de 2008 à 2022, cuja temática fosse voltada aos transtornos mentais na infância e na adolescência. Hoje em dia já é possível identificar a condição de cada indivíduo e há meios para tratar e acompanhar o desenvolvimento do paciente. Atualmente, se sabe que os principais transtornos mentais que acomete as crianças e adolescentes são a depressão, o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e o Transtorno do Espectro do Autismo. O enfermeiro é um agente terapêutico que atua em âmbito hospitalar, unidades de saúde e pronto atendimento. É capaz de acompanhar e cuidar dos pacientes infanto-juvenis que apresentam algum transtorno mental, como os mencionados. Conclui-se que o profissional de enfermagem é apto para desenvolver os cuidados com esses pacientes, prestando atendimento público ou privado, através do acolhimento, desenvolvimento, estimulando o vínculo de confiança com a família, avaliando e observando a regulação neurológica, alterações de humor, higiene, nutrição e encaminhando os indivíduos para a equipe multidisciplinar para tratamento. |
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A saúde mental não possuía muitos estudos e era um campo pouco explorado, então, o diagnostico adequado dependia de métodos não científicos, como opinião da família, professores, cuidadores e pessoas do convívio do doente. As necessidades básicas dos indivíduos com algum transtorno mental aumentam de acordo com o grau e severidade de cada condição, sendo em todos os casos é fundamental que a família acompanhe o paciente para consultas regulares e com a equipe multidisciplinar, como cirurgião dentista, médico, enfermeiro, fisioterapeuta, dentre outros. O profissional de enfermagem que atua em saúde mental precisa ter uma conduta terapêutica com conhecimento sobre a necessidade da saúde, forma de coleta para cada tipo de transtorno e abordagem das informações necessárias para fazer o plano de cuidado do paciente. Diante do exposto, este trabalho tem como problema de pesquisa: Como deve ser a abordagem do profissional da enfermagem aos pacientes com transtorno mental? O objetivo geral deste trabalho foi: Abordar sobre atendimento da enfermagem em crianças e adolescentes com transtornos mentais. O presente trabalho é uma revisão de literatura de cunho quantitativo e qualitativo. Foram consultados diversos artigos científicos, revistas científicas, dissertações, artigos científicos, trabalhos de conclusão de curso e livros publicados entre os anos de 2008 à 2022, cuja temática fosse voltada aos transtornos mentais na infância e na adolescência. Hoje em dia já é possível identificar a condição de cada indivíduo e há meios para tratar e acompanhar o desenvolvimento do paciente. Atualmente, se sabe que os principais transtornos mentais que acomete as crianças e adolescentes são a depressão, o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e o Transtorno do Espectro do Autismo. O enfermeiro é um agente terapêutico que atua em âmbito hospitalar, unidades de saúde e pronto atendimento. 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Conclui-se que o profissional de enfermagem é apto para desenvolver os cuidados com esses pacientes, prestando atendimento público ou privado, através do acolhimento, desenvolvimento, estimulando o vínculo de confiança com a família, avaliando e observando a regulação neurológica, alterações de humor, higiene, nutrição e encaminhando os indivíduos para a equipe multidisciplinar para tratamento.Transtornos mentaisInfânciaAdolescenteTratamentoEnfermagemTranstornos mentais na infância e adolescênciainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisEnfermagemporreponame:Scientia – Repositório Institucionalinstname:Kroton Educacional S.A.instacron:KROTONinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALMarianne Aparecida Marques Arthuso .pdfMarianne Aparecida Marques Arthuso .pdfapplication/pdf144071https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/53160/1/Marianne%20Aparecida%20Marques%20Arthuso%20.pdf47afe84cae59a4e966893b023869870cMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/53160/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52123456789/531602023-05-02 11:39:08.847oai:repositorio.pgsscogna.com.br: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Repositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.opendoar:2023-05-02T14:39:08falseRepositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.repositorio@kroton.com.br || selma.elwein@cogna.com.bropendoar:2023-05-02T14:39:08Scientia – Repositório Institucional - Kroton Educacional S.A.false |
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