Estilos de liderança no trabalho com educação infantil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: TREVISAN, Raquel Teresinha de Oliveira
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/55977
Resumo: No trabalho apresentado foi apresentado os possíveis impactos que já foram observados por alguns autores, desvios que podem ocorrer devido aos estilos de liderança na educação infantil. Para desenvolver essa pesquisa foi buscado entender as necessidades emocionais básicas para a formação da saudável da criança de zero a seis anos e os seus direitos. Foi utilizado o método de pesquisa bibliográfica. Conforme os resultados demonstraram que o estilo autoritário nesse período sensível interfere de forma negativa no autoconceito, autoconsciência, autoimagem, na autoregulação, sendo esses elementos essenciais para a formação da personalidade e que uma liderança mais democrática com uma educação como a Disciplina Positiva, onde foca na assertividade, não no autoritarismo apresenta um desenvolvimento mais saudável e construtivo.
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