Ludicidade e educação o lúdico no processo de aprendizagem na educação infantil

• Autor(a) principal: ALVES, Rhaissa Oliveira de Azevedo
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/44896
• topic: Ludicidade; Educação Infantil; Jogos; Brincadeiras

A monografia vem discutir com o tema sobre o lúdico no processo de ensino aprendizagem, a Educação Infantil agora é reconhecida como a primeira etapa da educação básica, cuja principal característica está na forma lúdica em que a criança produz seu conhecimento, assim, tem nos jogos e brincadeiras suas principais ferramentas de consolidação dos múltiplos saberes.O processo de aprendizagem na educação infantil ocorre basicamente por meio de práticas lúdicas. São ações desenvolvidas por meio de brincadeiras, que tornam a aprendizagem mais atrativa e prazerosa para a criança. Como objetivo geral desta pesquisa destaca-se: compreender a importância do lúdico no processo de aprendizagem da criança na educação infantil. Para alcançar o objetivo proposto, foi preciso primeiro compreender o conceito de criança e ludicidade. É por meio de brincadeiras, música e histórias que a criança passa a compreender regras, limites e aprende sobre a convivência em sociedade. A atividade lúdica, portanto, é prática indissociável do processo de ensino na educação infantil, pois, promove o desenvolvimento cognitivo, intelectual, criativo, social e pessoal da criança.Esta pesquisa apresenta uma abordagem sobre a importância dos jogos e brincadeiras como ferramenta na formação do indivíduo desde a primeira infância, como podem contribuir no processo ensino-aprendizagem, enquanto opção metodológica, fundamentada em pesquisas bibliográficas de autores renomados, cujas obras tratam sistematicamente o tema e sua eficácia no cotidiano dos educadores e educandos.