ANÁLISE DE MODELOS DE NEGÓCIOS EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: PANORAMA ATUAL E TENDÊNCIAS.

• Autor(a) principal: LIMA, KARIN SELL SCHNEIDER
• Data de Publicação: 2016
• Outros Autores: GAIO, BENHUR ETELBERTO, BATISTA JUNIOR, ACHILES FERREIRA
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/34602
• topic: Modelo de negócios; Tecnologia; Estratégia

No momento marcado pelo avanço nas tecnologias da informação, o processo de aprender é mais significativo quando acontece mediado e compartilhado. Os números da educação no Brasil mostram um cenário favorável e confirmam a preferência ou disponibilidade, do público em escolher a EAD como opção viável para sua formação superior. A EAD vem recebendo a alcunha de dinamizador de uma “mudança paradigmática” na educação, ao longo dos últimos 5 anos, a EAD no Brasil vem utilizando com mais frequência os recursos tecnológicos através de ambientes virtuais de aprendizagem e modelos pedagógicos com interfaces interacionistas. O presente artigo mostra, através da análise do modelo pedagógico de nove IES que atuam na EAD, buscando compreender como algumas variáveis refletem suas escolhas estratégicas de posicionamento no mercado de educação a distância brasileiro. A análise visa posicionar as IES em uma matriz de posicionamento com duas variáveis: tecnologias utilizadas (satélites, web ou ambientes virtuais) e volume das turmas e capilaridade da atuação (números de polos).