O papel do psicólogo na orientação de pais e professores de crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem

• Autor(a) principal: NASCIMENTO, Manoela Rondon
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/63612
• topic: Psicólogo; Dificuldade; Aprendizagem; Crianças; Professores

Os psicólogos educacionais trabalham com as escolas para ajudá-las a olhar para as necessidades de toda a criança, para que possam ser incluídas plenamente na vida de classe, escola e comunidade. Eles fornecem conselhos aos diretores e funcionários da escola, quando necessário, e fornecem treinamento para ajudar a equipe a desenvolver habilidades para apoiar as crianças com necessidades específicas e melhorar a aprendizagem de todas as crianças. Eles fornecem conselhos sobre a definição de metas para os planos de aprendizagem das crianças. Eles não são responsáveis pela elaboração ou implementação de planos nas escolas. Eles ajudam as escolas a se comunicarem sobre as necessidades de uma criança e as apoiam a envolver totalmente os pais. Os psicólogos educacionais não trabalham apenas com crianças e jovens na escola, eles trabalham com famílias com crianças muito pequenas em ambientes de primeiros anos e no planejamento para jovens que deixam a escola e passam para o emprego ou educação continuada. Os psicólogos educacionais trabalham para a autoridade local, fornecendo sua análise das necessidades das crianças e como elas podem ser atendidas em ambientes específicos. Eles podem estar envolvidos em discussões e consultas com os pais, relacionadas a qual tipo de colocação escolar melhor atenderia às necessidades educacionais de uma criança. A decisão final sobre onde uma criança é colocada cabe à autoridade local.