Influência das aulas de educação física para adolescentes do ensino médio com transtorno depressivo:

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: SILVA, Eliezer da Costa
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/45436
Resumo: O Transtorno Depressivo Maior, mais conhecido como depressão, é hoje considerado um problema mundial de saúde que vem acometendo cada vez mais pessoas, atingindo assim também os adolescentes, este transtorno pode ser considerado ainda mais danoso durante essa faixa etária do que na fase adulta. Neste viés, sendo que muitos desses adolescentes frequentam uma escola, a questão central desse trabalho é: As aulas de Educação Física no Ensino Médio teriam alguma influência positiva nesses adolescentes? A metodologia deste trabalho foi uma pesquisa teórico-bibliográfica, com abordagens qualitativas e descritivas, a partir, principalmente, de uma ótica fisiológica. Como considerações finais esta pesquisa relata que as aulas de Educação Física Escolar podem auxiliar de forma significativa o tratamento da depressão e ajudar na prevenção dessa doença, além de mostrar que o professor de Educação Física pode percebê-la em seus alunos.
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