FACES DO DISCURSO: O PROCESSO DE COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO ENTRE ALUNO E PROFESSOR NA EAD

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: CRUZ, FABRÍCIA SOUTO
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: MAROSTI, MÁRCIO RICARDO DIAS, ALMEIDA, SIDERLY DO CARMO DAHLE DE
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/34763
Resumo: O processo de comunicação e interação entre aluno e professor na EaD foi abordado nesse artigo, segundo uma concepção dialógica. Para tal, discorremos brevemente a respeito desse processo e sua constituição, bem como sobre fatores que compõe a comunicação em EaD. Por entender a importância dos discursos estabelecidos no processo de aprendizagem, utilizamos a pesquisa de campo ao solicitamos a um grupo de professores a distância (tutores), mensagens escritas, veiculadas em ambientes de aprendizagem. A partir dos dados obtidos, analisamos as mensagens e, pudemos observar que no processo comunicacional na EaD é essencial que ao redigi-las, deve- se considerar a pessoa para quem está escrevendo, como também a forma e o ambiente em que essa escrita acontece.
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