PROGRAMA DE AMBIENTAÇÃO EAD: UMA PROPOSTA DE ACOLHIMENTO E DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA DO ALUNO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: CUNHA, ALINE DA SILVA NÉTO BARBOSA
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: ARAÚJO, LUCIANA DA SILVA, SILVA, ANDRÉ GOMES PEREIRA DA, GUIMARÃES, MARCELO LUIZ MENDES, BRAGA, ANDREIA CRISTINA SILVA, AVILEZ, ELENA GARCÉS, LIMA, RENATO SAMUEL, TEIXEIRA, TATIANA DA CONCEICAO
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/34634
Resumo: ESTE ARTIGO APRESENTA UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE AMBIENTAÇÃO EM CURSOS DE GRADUAÇÃO EAD DE UMA IES DA CIDADE DE SÃO PAULO-SP. O OBJETIVO DESTE PROGRAMA É ACOLHER E OFERECER SUPORTE AOS CANDIDATOS CONVOCADOS PARA A MATRÍCULA E AOS ALUNOS MATRICULADOS PARA QUE CONHEÇAM A METODOLOGIA DE ENSINO DA INSTITUIÇÃO E OS RECURSOS E FERRAMENTAS DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM. O PROGRAMA É DESENVOLVIDO POR MEIO DE CONTEÚDO AUDIOVISUAL E TEXTUAL, E A MEDIAÇÃO É REALIZADA POR TUTORES E EQUIPE ADMINISTRATIVA. A AMBIENTAÇÃO EAD ATENDEU MAIS DE 20.000 INGRESSANTES NO PERÍODO DE SETEMBRO DE 2017 A ABRIL DE 2019. O PROGRAMA ESTÁ EM ANDAMENTO, MAS JÁ FOI POSSÍVEL VERIFICAR IMPACTOS POSITIVOS A PARTIR DE RELATOS DOS ESTUDANTES OBTIDOS POR MEIO DE PESQUISA DE SATISFAÇÃO, FÓRUM E PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL. ASSIM, CONSTATOU-SE QUE A AMBIENTAÇÃO EAD TEM CONTRIBUÍDO PARA A ADAPTAÇÃO DO ALUNO À MODALIDADE EAD, PARA O DESENVOLVIMENTO DE SUA AUTONOMIA E PARA HUMANIZAR A RELAÇÃO ENTRE OS ENVOLVIDOS NO PROCESSO EDUCACIONAL.
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