Ludicidade e educação: o brincar na educação infantil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: PEREIRA, Vinicius Reis
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/36595
Resumo: Este estudo tem o intuito de abordar sobre o brincar na Educação Infantil, seus espaços e brincadeiras e o papel do professor nesta importante etapa da vida de seus alunos. O objetivo geral deste trabalho é apresentar a importância dos diversos tipos de brincadeiras e jogos infantis, de uma maneira lúdica, prática e direta, estimulando a imaginação e toda forma de desenvolvimento infantil e a todas as intervenções e funções que o professor exerce neste tipo de atividade. A metodologia utilizada nesta pesquisa foi a pesquisa bibliográfica, sendo utilizado alguns dos mais influentes e destacados autores no assunto. O brincar é forma mais natural que o ser humano tem para interagir com outras pessoas, especialmente na infância. Trabalhar com o lúdico está sendo compreendido pelos professores, e sua importância no desenvolvimento das crianças tem mudado muito, sendo priorizado a participação nas aulas de educação infantil, pois é nessa fase que os alunos precisam de melhores condições de aprendizagem para que não tragam dificuldades ao seu futuro desenvolvimento educacional.
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