APLICAÇÃO DO FRAMEWORK SCRUM NA PRODUÇÃO DE DISCIPLINAS À DISTÂNCIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

• Autor(a) principal: CARRARE, ANA PAULA GALVÃO DAMASCENO
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: INAFUKU, LÚCIO SEISHO, HERNANDEZ, CRISTIANE CAMILO, RIBEIRO, MANOEL CARLOS SAMPAIO DE ALMEIDA, SILVA, RODRIGO CALADO DA, ÁVILA, LÍVIA KEISMANAS DE
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/35055
• topic: PRODUÇÃO DE CONTEÚDO; METODOLOGIA ÁGIL; FRAMEWORK SCRUM; MODELO ADDIE

ESTE ARTIGO APRESENTA A EXPERIÊNCIA DA COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR NA UTILIZAÇÃO DE UMA ADAPTAÇÃO DO FRAMEWORK SCRUM PARA A PRODUÇÃO DE DISCIPLINAS À DISTÂNCIA NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO PRESENCIAL. ALÉM DO SCRUM, FOI CONSIDERADO O MODELO ADDIE PARA A DEFINIÇÃO DAS FASES DE PRODUÇÃO. O OBJETIVO É RELATAR A EXPERIÊNCIA DA EQUIPE E MOSTRAR COMO O FRAMEWORK E O MODELO ADDIE FORAM APLICADOS. DURANTE ESTE PERÍODO EM QUE O SCRUM TEM SIDO UTILIZADO, FOI PERCEBIDA MAIOR ORGANIZAÇÃO E TRANSPARÊNCIA NO PROCESSO DE PRODUÇÃO, MAIOR INTEGRAÇÃO DA EQUIPE E CUMPRIMENTO DOS PRAZOS. DIANTE DISSO, É POSSÍVEL AFIRMAR QUE O FRAMEWORK, EM CONJUNTO COM O MODELO ADDIE, TEM CONTRIBUÍDO POSITIVAMENTE PARA O DESENVOLVIMENTO DOS PROJETOS DAS DISCIPLINAS PARA A MODALIDADE À DISTÂNCIA NESTA INSTITUIÇÃO.