O jovem adulto com deficiência no ambiente universitário

• Autor(a) principal: ROCHA, Mirian Alexandre
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/50957
• topic: Inclusão; Universidade; Acessibilidade

A inclusão tem sido um tema bastante divulgado atualmente, tanto nos meios de comunicação, quanto nas mídias sociais ou mesmo nas conversas do dia a dia. No ambiente educacional ela tem alcançado todos os níveis, fundamental, médio e superior. Apesar de ter chegado à universidade, é visível que ainda falta muito há se fazer no que diz respeito ao ingresso e permanência do estudante com deficiência. Compreende-se que muitos fatores contribuem seja de forma direta ou indireta para que essa inclusão não ocorra de forma eficaz, uma delas é a falta de acessibilidade. Com o intuito de conhecer as possíveis dificuldades enfrentadas pelos estudantes com deficiência tanto no ingresso, quanto na permanência, este trabalho foi proposto. Para que esse estudo fosse realizado, foi feita uma pesquisa qualitativa e descritiva e utilizou-se livros e trabalhos científicos com comprovação e validação dos últimos dez anos. Percebeu-se que muitas barreiras que hoje existem e que impedem a permanência desses estudantes com deficiência, poderiam ser ultrapassadas, caso houvesse engajamento de todas as partes. Ainda se nota que a universidade tem um papel fundamental tanto no ingresso, quanto na permanência desse estudante. E por fim pode-se compreender alguns possíveis fatores que colaboram para a evasão, como a falta de acessibilidade, a falta de autonomia e a precariedade em anos anteriores.