Protagonismo e projeto de vida: criando asas e não gaiolas

• Autor(a) principal: MINUZZI, Ivi Helena
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/47815
• topic: Adolescência; Projeto de vida; Protagonismo juvenil

O ensino médio é um momento decisivo no desenvolvimento da vida dos adolescentes na medida em que é nesta etapa da vida escolar que se espera que o estudante se organize para assumir uma vida produtiva e o ingresso no mercado de trabalho. É nesta etapa também que se espera a tomada de decisão a respeito das profissões, do futuro pessoal e profissional e do legado que se deixará para um mundo. Cumprir todas essas expectativas só é possível se o estudante for estimulado e preparado para a tomada de decisão sendo protagonista de seu projeto de vida. Esta temática está prevista no novo ensino médio para ser trabalhada na escola e em colaboração com os pares proporcionando o desenvolvimento de competência necessárias para o exercício da cidadania durante e após o ensino médio. Todavia, trabalhar até mais dicas do projeto de vida através do desenvolvimento do protagonismo do estudante é algo que sim inicia nos fazeres pedagógicos, no dia a dia da sala de aula e na postura adotada por toda a comunidade educacional. Este trabalho tem como objetivo evidenciar ainda importância da construção do projeto de vida através do desenvolvimento do protagonismo do estudante à partir do fazer pedagógico do professor.