Psicomotricidade na promoção da saúde infantil

• Autor(a) principal: CARVALHO, Ketlyn Rhaiane Marcomin de
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/38949
• topic: Psicomotricidade; Desenvolvimento motor; Desenvolvimento cognitivo; Desenvolvimento psicomotor

A psicomotricidade é a ciência que estuda o homem em movimento, envolvendo o desenvolvimento global do indivíduo desde o seu nascimento. Por ser uma ligação entre motricidade e psiquismo, englobará a saúde, além da área educacional, atingindo o indivíduo na sua totalidade. É de grande importância, para o processo de aprendizagem, que a criança desenvolva, conquiste e domine habilidades psicomotoras que acontecem na idade pré-escolar, fase em que a criança cria a base para a autonomia corporal e desenvolvimento da independência, assim como a maturidade sócio emocional, presente na estruturação da aprendizagem escolar. Considera-se que as dificuldades de aprendizagem e o desenvolvimento psicomotor da criança estão extremamente ligados, portanto, esse trabalho tem como intenção mostrar a psicomotricidade como um caminho a ser utilizado pelo professor de educação infantil, apresentando recursos psicomotores que aprimore o desenvolvimento da criança durante esse processo. Jogos, brinquedos e brincadeiras fazem parte da vida da criança, pois estão presentes na vida do ser humano desde o início. O resgate do lúdico como processo de aprendizagem, demonstra que o desenvolvimento da percepção, da fantasia, dos sentimentos e da imaginação são trabalhados de uma forma mais leve com as crianças, possibilitando a aprendizagem de forma mais interessante e atrativa. O objetivo deste estudo é esclarecer a função da psicomotricidade na primeira infância, e como a escola e os docentes têm uma importância no desenvolvimento psicomotor da criança durante essa fase. Este estudo foi realizado através de revisão literária de estudos publicados entre 2016 e 2020. Através dos estudos, foi possível constatar que a psicomotricidade estuda o movimento do homem, sendo de suma importância que o professor da educação infantil esteja ciente de que a criança tem o movimento como forma de ação no mundo, e que é através dele que a criança interage com o meio e melhora sua formação. Demonstra-se, assim, a necessidade do conhecimento do desenvolvimento motor, seus processos e suas fases, o docente necessita de preparo técnico e teórico para propor atividades listadas em conceitos psicomotores, criando atividades e projetos em que as crianças utilizem o corpo como aparelho para exploração, imaginação, sentimentos, criação e aprendizado.