Processo de germinação das sementes monocotiledôneas e dicotiledôneas

• Autor(a) principal: LIMA, Raquel Alencar de
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/54316
• topic: Germinação; Monocotiledôneas

A caracterização morfológica do processo de germinação das espécies fornece subsídio para caracterizar aspectos ecológicos da planta, estabelecimento de plântulas e produção de grão. A diferença entre monocotiledôneas e dicotiledôneas no processo de germinação da semente é um ponto importante para processo de germinação das espécies. O trabalho teve como objetivo observar o processo de germinação e as características morfológicas do milho (Zea mays) e feijão (Phaseolus vulgaris). Esse experimento foi realizado como aula prática no Laboratório de Química da disciplina de Produção, Tecnologia e Armazenamento de Sementes para o 8° e 10 ° semestre do curso de Agronomia da Faculdade Anhanguera de Sorriso. Foram três dias de atividade prática, 1 vez por semana. Na primeira aula foi feito a limpeza das sementes (milho e feijão) e colocadas 10 sementes de milho e feijão em 3 placas de petri com papel de germinação de sementes. Em 5 dias, numa temperatura de 25 °C a 30 °C a semente de milho começou a emitir o sistema radicular. Observou a emissão das raízes adventícias em forma fasciculada, variando de 0,3 a 1,5 cm de comprimento. Em 10 dias o sistema radicular já estava todo formado. As sementes de feijão não emitiram o sistema radicular. Depois de 15 dias foi feito o transplante para o solo. As sementes de milho continuaram seu desenvolvimento e as sementes de feijão tiveram um processo de germinação tardio. Com 20 dias de germinação, foi possível verificar todo o processo de germinação das sementes Epígea e Hipógea. O sistema radicular das sementes de milho e feijão. Observando as raízes fasciculadas e pivotante. Também foi observado as primeiras folhas. Com nervuras paralelas e reticuladas. Portanto, conclui-se com essas aulas práticas a importância de se observar o processo de germinação da semente para o aprendizado e fixação do conteúdo abordado em sala de aula.