Validação de Acessibilidade para Deficiente Visual em OA

• Autor(a) principal: GARCIA, Diogo Ribeiro
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: ALMEIDA, Iara Carnevale de
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/53477
• topic: Acessibilidade; Objetos de Aprendizagem; Gestão do Conhecimento

Os Deficientes Visuais (DV) têm buscado cada vez mais autonomia nas diferentes áreas do conhecimento, e as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação têm contribuído para que esta autonomia seja atendida. Assim, o objetivo é analisar como se pode promover um melhor compartilhamento e disseminação do conhecimento em Objetos de Aprendizagem (OA) para Deficientes Visuais. Essa pesquisa é de natureza aplicada, com abordagem qualitativa por meio de pesquisa descritiva sobre método observacional com observação sistemática, individual, planejada e participante. Este artigo apresenta o processo de validação de um OA junto à um voluntário que possui DV com cegueira congênita, do sexo feminino e com 34 anos. O software utilizado para a validação foi o Readspeaker, este software utiliza uma ferramenta chamada Docreader, que dentre os seus recursos de acessibilidade, será utilizado o leitor de textos. Ao final do experimento foi solicitado o feedback para a voluntária, os questionamentos foram feitos de forma verbal e informal. Segundo a voluntária, a percepção das pontuações e a transição entre páginas, não comprometeu o entendimento do conteúdo, a velocidade de leitura e o tom de voz da ferramenta contribuem para uma excelente compreensão do texto. Ainda, a voluntária indicou que utiliza, no seu dia a dia, outra ferramenta e a Docreader é superior para a compreensão de textos.