A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES ACADÊMICAS PARA O DESEMPENHO DOS DISCENTES

• Autor(a) principal: VIEIRA, SUELEN VICENTE
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: FAVATTO, NALINE CRISTINA, BELEM, ISABELLA CAROLINE, LOPES, MARA CECÍLIA RAFAEL
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/34671
• topic: EDUCAÇÃO FÍSICA; DESEMPENHO; APROVAÇÃO

O TRABALHO TEVE COMO OBJETIVO AFERIR A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES CURRICULARES E SUA APROVAÇÃO EM DISCIPLINAS DE CURSOS DE GRADUAÇÃO À DISTÂNCIA EM EDUCAÇÃO FÍSICA. PARA ISSO, FORAM COLETADOS DADOS DE DUAS DISCIPLINAS CURRICULARES (UMA COM ATIVIDADE PRÁTICA E UMA COM ATIVIDADE TEÓRICA) DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA MODALIDADE À DISTÂNCIA DO ANO DE 2017. FORAM COLETADOS POR MEIO DOS DADOS OBTIDOS NO SISTEMA DE INFORMAÇÃO DE GESTÃO ACADÊMICA BUSINESS INTELIGENCE - BI, OS INDICADORES DE DESEMPENHO (NÚMERO DE APROVAÇÕES E REPROVAÇÕES POR DISCIPLINA, NÚMERO DE ATIVIDADES REALIZADAS E DESEMPENHO NAS ATIVIDADES, ASSIM COMO SUAS RELAÇÕES) UTILIZADOS NA EAD PARA ACOMPANHAMENTO DOS DISCENTES. PARA A ANÁLISE DOS DADOS FORAM UTILIZADOS ESTATÍSTICA DESCRITIVA E RAZÃO DE CHANCE (ODDIS RATIO). IDENTIFICOU-SE QUE A DISCIPLINA COM ATIVIDADE PRÁTICA POSSUI MAIOR PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS NA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES, E, CONSEQUENTEMENTE UM MAIOR ÍNDICE DE APROVAÇÃO NA DISCIPLINA. NESSE SENTIDO, DESTACA-SE A IMPORTÂNCIA DE PROPORCIONAR ATIVIDADES PRÁTICAS, MOTIVAR E INCENTIVAR O ENGAJAMENTO DOS ALUNOS PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES PRÁTICAS.