Ludicidade e aprendizagem na educação infantil

• Autor(a) principal: JANS, Lilian
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/37263
• topic: Aprendizagem; Educação infantil; Ludicidade

A presente pesquisa apresenta uma reflexão sobre a importância acerca do tema: A Ludicidade e Aprendizagem na Educação Infantil, a fim de promover o desenvolvimento da aprendizagem através do lúdico favorecendo uma aprendizagem significativa, prazerosa e integral. A relevância dessa pesquisa se dá pela compreensão do lúdico estar presente na rotina da primeira infância, o brincar, o jogar e o aprender caminham lado a lado, desta forma se faz necessária que o professor a utiliza como recurso metodológico para o processo de desenvolvimento das crianças. O objetivo geral pautou-se na descrição e discussão de como a ludicidade é importante e significativa para a aprendizagem e o desenvolvimento infantil. Para isso, o tipo de pesquisa realizada foi qualitativo, tendo por base a pesquisa bibliográfica, baseados na fundamentação teórica com os principais autores utilizados, tais como: Vygotsky (2007), Kishimoto (1996), Modesto e Rubio (2014), Piaget (1995), Grassi (2008), entre outros. A partir desta pesquisa constatou a importância de usar a ludicidade como recurso pedagógico para a Educação Infantil e a relevância do professor ser o mediador das práticas lúdicas e pedagógicas.