Psicologia escolar: a atuação do psicólogo no âmbito educacional

• Autor(a) principal: VIEIRA, Simone Ribeiro
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/46633
• topic: Psicologia; Escola; Educação

A incorporação do psicólogo no âmbito escolar é fundamental em todo o processo educativo. É um agente primordial na promoção do desenvolvimento dos estudantes, professores e demais pessoas envolvidas no contexto da escola. Dessa maneira, as competências do psicólogo vão ao encontro da prevenção, especialmente na melhoria da adaptação dos indivíduos e na promoção do bem-estar e da excelência acadêmica. Na educação de forma generalizada, não depende somente de bons profissionais, mais de todos aqueles que participam direta e indiretamente da educação brasileira. A presente pesquisa teve como objetivo geral proporcionar reflexões sobre psicologia escolar: a atuação do psicólogo no âmbito educacional e os desafios que esse profissional encontra diante principalmente da desinformação construída a respeito do seu trabalho. A discussão foi fundamentada em revisão de literatura realizada em pesquisa bibliográfica, qualitativa e descritiva a partir dos textos que versam sobre a história e a prática do psicólogo na escola. Nessa perspectiva, a Psicologia tem muito a oferecer tanto na saúde como no desenvolvimento de todos que fazem parte do processo educativo. A problemática da atuação do psicólogo escolar vem dos primórdios do contexto cultural, políticas públicas e das expectativas dos profissionais da educação em relação a sua prática. Portanto, é necessária uma redefinição do papel do psicólogo escolar junto aos profissionais da educação.