Ensino do ritmo no ensino escolar infantil: ritmos musicais básicos dentro do contexto escolar

• Autor(a) principal: GARDINI, João Gabriel Pimenta
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/45452
• topic: Cultura; Educação infantil; Música; Professor; Ritmo

A música é um elemento comum nas diversas sociedades ao longo do tempo, constitui-se umas das expressões culturais mais universais, representativas e com uma relevância histórica ímpar. Já que o ritmo pode ser entendido como a iniciação ao estudo musical o presente artigo visa demonstrar o papel e as contribuições do estudo do ritmo musical na educação infantil, compreender a importância do estudo musical no desenvolvimento global da criança e ressaltar a importância do professor nesse processo. Os procedimentos utilizados para a realização deste trabalho fundamentaram-se em uma pesquisa bibliográfica, qualitativa e descritiva, a qual foi capaz de oferecer um conjunto teórico de conhecimentos científicos. Com tal base teórica, aliada a uma análise detalhada do problema, podem-se identificar alguns pontos conclusivos fundamentais, tais como o importante papel do professor na mediação e na escolha das ferramentas de ensino adequadas, que está diretamente ligada com a qualidade da sua formação profissional. Além da importância do estudo da música na formação integral do cidadão.