A criança, a música e os ritmos nordestinos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, José Paulo Edjanei dos
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
Texto Completo: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/7416
Resumo: In last years, the articulation of Music with Early Childhood Education has been narrowing and gaining quality, due to the changes made in oficial documents that ensure the insertion of nusic in the Educational Curriculum and recognize the child as a subject of law, protagonista and culture producer. The child is a subject with potentiality and for its full development needs to have contact from na early age with various languages, oral. Written, body, culture, visual, sound and artisic. This paper brings reflections on music and its contributions to child development. The aim of the study was to elaborate a pedagogical material that would allow the insertion of northeastern rhythms in the repertoire rhythms in the repertoire of children”s music.
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