Adaptação do austista no ambiente escolar

• Autor(a) principal: PASTOR, Ana Paula Rocha
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/67700
• topic: AUTISMO; ADAPTAÇÃO; ESTRTÉGIAS; METAS

Esta pesquisa aborda sobre a adaptação do autista no ambiente escolar nos primeiros anos, tendo como objetivo evidenciar metas para que o aluno com autismo obtenha uma adaptação significante, crescendo e se desenvolvendo no ambiente escolar. A pesquisa é qualitativa, em forma de revisão bibliográfica. Seu foco é auxiliar professores nos anos iniciais, ano marcante de uma criança, a não ficarem receosos ou com medo de receber um aluno com autismo, sendo abordado táticas a serem alcançadas para que aquela criança receba um bom ensino e consiga acompanhar a sua turma. Após essa análise foi possível identificar estratégias diferentes, que os professores aplicarão em sala para obter um resultado positivo na adaptação desse aluno, foi elaborado um plano de ação voltado para profissionais que trabalharão ativamente, nessa etapa nova na vida do aluno. Destaca-se que é preciso levar a palavra inclusão a sério, ao inserirmos um aluno com autismo tudo muda, metodologias novas devem ser aplicadas e o esforço de cada um é significante, esse momento precisa ser prazeroso para todos e gerando resultados úteis.