Comportamento antissocial na perspectiva analítico-comportamental: da transgressão a psicopatologia
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2022 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Scientia – Repositório Institucional |
Texto Completo: | https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/45593 |
Resumo: | Existe uma multiplicidade teórica na abordagem do comportamento antissocial, sendo estudado pela Psiquiatria, Psicologia, Direito e Sociologia. Na psicologia, especificamente, dentro da análise do comportamento, o Modelo de Coerção de Patterson é a construção teórica escolhida para abordar a temática. Nesse sentido o trabalho tem como objetivo estudar o comportamento antissocial na perspectiva analítico-comportamental, evidenciando o modelo de coerção de Patterson aproximando essa perspectiva do modelo dimensional dentro de um continuum comportamental, ou seja, entender como o modelo de coerção explica a aquisição e a manutenção de tal comportamento e se esse é aplicável em contexto brasileiro. Para isso o modelo de pesquisa utilizado é a revisão bibliográfica, uma pesquisa qualitativa e descritiva. Foi utilizado as bases de dados online para o levantamento de dados acerca do tema definido, sendo essas bases o “CAPES”, “Google Acadêmico”, “Scielo” e “Catalogo Teses”, utilizando como palavras-chaves: psicopatia; análise do comportamento; análise funcional; transtorno de personalidade antissocial; comportamento antissocial; estilos parentais e behaviorismo. Os filtros foram configurados para um período de dez anos, sendo o início em 2011 até 2021, selecionando apenas as produções brasileiras e de idioma português (Brasil). Como resultados, é observado a validade desse modelo em contexto brasileiro, ainda que seja necessário um maior aprofundamento sobre a correlação entre comportamento antissocial e desempenho escolar, assim como, a urgência de pesquisas sobre esse fenômeno, uma vez que é notável o pouco material produzido pelos pesquisadores brasileiros sobre a temática em contexto nacional. Ainda, a necessidadeExiste uma multiplicidade teórica na abordagem do comportamento antissocial, sendo estudado pela Psiquiatria, Psicologia, Direito e Sociologia. Na psicologia, especificamente, dentro da análise do comportamento, o Modelo de Coerção de Patterson é a construção teórica escolhida para abordar a temática. Nesse sentido o trabalho tem como objetivo estudar o comportamento antissocial na perspectiva analítico-comportamental, evidenciando o modelo de coerção de Patterson aproximando essa perspectiva do modelo dimensional dentro de um continuum comportamental, ou seja, entender como o modelo de coerção explica a aquisição e a manutenção de tal comportamento e se esse é aplicável em contexto brasileiro. Para isso o modelo de pesquisa utilizado é a revisão bibliográfica, uma pesquisa qualitativa e descritiva. Foi utilizado as bases de dados online para o levantamento de dados acerca do tema definido, sendo essas bases o “CAPES”, “Google Acadêmico”, “Scielo” e “Catalogo Teses”, utilizando como palavras-chaves: psicopatia; análise do comportamento; análise funcional; transtorno de personalidade antissocial; comportamento antissocial; estilos parentais e behaviorismo. Os filtros foram configurados para um período de dez anos, sendo o início em 2011 até 2021, selecionando apenas as produções brasileiras e de idioma português (Brasil). Como resultados, é observado a validade desse modelo em contexto brasileiro, ainda que seja necessário um maior aprofundamento sobre a correlação entre comportamento antissocial e desempenho escolar, assim como, a urgência de pesquisas sobre esse fenômeno, uma vez que é notável o pouco material produzido pelos pesquisadores brasileiros sobre a temática em contexto nacional. Ainda, a necessidade de pesquisas em indivíduos adultos que apresentam esse padrão comportamental. |
id |
Krot_d2c3c54de798fd2971681ed40c328837 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.pgsscogna.com.br:123456789/45593 |
network_acronym_str |
Krot |
network_name_str |
Scientia – Repositório Institucional |
repository_id_str |
|
spelling |
BONIFÁCIO, Bruno Alexandre2022-08-12T19:37:47Z2022-08-12T19:37:47Z2022https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/45593Existe uma multiplicidade teórica na abordagem do comportamento antissocial, sendo estudado pela Psiquiatria, Psicologia, Direito e Sociologia. Na psicologia, especificamente, dentro da análise do comportamento, o Modelo de Coerção de Patterson é a construção teórica escolhida para abordar a temática. Nesse sentido o trabalho tem como objetivo estudar o comportamento antissocial na perspectiva analítico-comportamental, evidenciando o modelo de coerção de Patterson aproximando essa perspectiva do modelo dimensional dentro de um continuum comportamental, ou seja, entender como o modelo de coerção explica a aquisição e a manutenção de tal comportamento e se esse é aplicável em contexto brasileiro. Para isso o modelo de pesquisa utilizado é a revisão bibliográfica, uma pesquisa qualitativa e descritiva. Foi utilizado as bases de dados online para o levantamento de dados acerca do tema definido, sendo essas bases o “CAPES”, “Google Acadêmico”, “Scielo” e “Catalogo Teses”, utilizando como palavras-chaves: psicopatia; análise do comportamento; análise funcional; transtorno de personalidade antissocial; comportamento antissocial; estilos parentais e behaviorismo. Os filtros foram configurados para um período de dez anos, sendo o início em 2011 até 2021, selecionando apenas as produções brasileiras e de idioma português (Brasil). Como resultados, é observado a validade desse modelo em contexto brasileiro, ainda que seja necessário um maior aprofundamento sobre a correlação entre comportamento antissocial e desempenho escolar, assim como, a urgência de pesquisas sobre esse fenômeno, uma vez que é notável o pouco material produzido pelos pesquisadores brasileiros sobre a temática em contexto nacional. Ainda, a necessidadeExiste uma multiplicidade teórica na abordagem do comportamento antissocial, sendo estudado pela Psiquiatria, Psicologia, Direito e Sociologia. Na psicologia, especificamente, dentro da análise do comportamento, o Modelo de Coerção de Patterson é a construção teórica escolhida para abordar a temática. Nesse sentido o trabalho tem como objetivo estudar o comportamento antissocial na perspectiva analítico-comportamental, evidenciando o modelo de coerção de Patterson aproximando essa perspectiva do modelo dimensional dentro de um continuum comportamental, ou seja, entender como o modelo de coerção explica a aquisição e a manutenção de tal comportamento e se esse é aplicável em contexto brasileiro. Para isso o modelo de pesquisa utilizado é a revisão bibliográfica, uma pesquisa qualitativa e descritiva. Foi utilizado as bases de dados online para o levantamento de dados acerca do tema definido, sendo essas bases o “CAPES”, “Google Acadêmico”, “Scielo” e “Catalogo Teses”, utilizando como palavras-chaves: psicopatia; análise do comportamento; análise funcional; transtorno de personalidade antissocial; comportamento antissocial; estilos parentais e behaviorismo. Os filtros foram configurados para um período de dez anos, sendo o início em 2011 até 2021, selecionando apenas as produções brasileiras e de idioma português (Brasil). Como resultados, é observado a validade desse modelo em contexto brasileiro, ainda que seja necessário um maior aprofundamento sobre a correlação entre comportamento antissocial e desempenho escolar, assim como, a urgência de pesquisas sobre esse fenômeno, uma vez que é notável o pouco material produzido pelos pesquisadores brasileiros sobre a temática em contexto nacional. Ainda, a necessidade de pesquisas em indivíduos adultos que apresentam esse padrão comportamental.Comportamento antissocialAnálise do comportamentoPsicopatiaTranstorno de personalidade antissocialBehaviorismo radicalComportamento antissocial na perspectiva analítico-comportamental: da transgressão a psicopatologiainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisPsicologiaporreponame:Scientia – Repositório Institucionalinstname:Kroton Educacional S.A.instacron:KROTONinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALBRUNO_BONIFÁCIO.pdfBRUNO_BONIFÁCIO.pdfapplication/pdf376963https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/45593/1/BRUNO_BONIF%c3%81CIO.pdf462509960556508050e0bbd4e8fc1276MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/45593/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52123456789/455932022-08-12 16:37:47.671oai:repositorio.pgsscogna.com.br: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Repositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.opendoar:2022-08-12T19:37:47falseRepositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.repositorio@kroton.com.br || selma.elwein@cogna.com.bropendoar:2022-08-12T19:37:47Scientia – Repositório Institucional - Kroton Educacional S.A.false |
dc.title.pt_BR.fl_str_mv |
Comportamento antissocial na perspectiva analítico-comportamental: da transgressão a psicopatologia |
title |
Comportamento antissocial na perspectiva analítico-comportamental: da transgressão a psicopatologia |
spellingShingle |
Comportamento antissocial na perspectiva analítico-comportamental: da transgressão a psicopatologia BONIFÁCIO, Bruno Alexandre Comportamento antissocial Análise do comportamento Psicopatia Transtorno de personalidade antissocial Behaviorismo radical |
title_short |
Comportamento antissocial na perspectiva analítico-comportamental: da transgressão a psicopatologia |
title_full |
Comportamento antissocial na perspectiva analítico-comportamental: da transgressão a psicopatologia |
title_fullStr |
Comportamento antissocial na perspectiva analítico-comportamental: da transgressão a psicopatologia |
title_full_unstemmed |
Comportamento antissocial na perspectiva analítico-comportamental: da transgressão a psicopatologia |
title_sort |
Comportamento antissocial na perspectiva analítico-comportamental: da transgressão a psicopatologia |
author |
BONIFÁCIO, Bruno Alexandre |
author_facet |
BONIFÁCIO, Bruno Alexandre |
author_role |
author |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
BONIFÁCIO, Bruno Alexandre |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Comportamento antissocial Análise do comportamento Psicopatia Transtorno de personalidade antissocial Behaviorismo radical |
topic |
Comportamento antissocial Análise do comportamento Psicopatia Transtorno de personalidade antissocial Behaviorismo radical |
description |
Existe uma multiplicidade teórica na abordagem do comportamento antissocial, sendo estudado pela Psiquiatria, Psicologia, Direito e Sociologia. Na psicologia, especificamente, dentro da análise do comportamento, o Modelo de Coerção de Patterson é a construção teórica escolhida para abordar a temática. Nesse sentido o trabalho tem como objetivo estudar o comportamento antissocial na perspectiva analítico-comportamental, evidenciando o modelo de coerção de Patterson aproximando essa perspectiva do modelo dimensional dentro de um continuum comportamental, ou seja, entender como o modelo de coerção explica a aquisição e a manutenção de tal comportamento e se esse é aplicável em contexto brasileiro. Para isso o modelo de pesquisa utilizado é a revisão bibliográfica, uma pesquisa qualitativa e descritiva. Foi utilizado as bases de dados online para o levantamento de dados acerca do tema definido, sendo essas bases o “CAPES”, “Google Acadêmico”, “Scielo” e “Catalogo Teses”, utilizando como palavras-chaves: psicopatia; análise do comportamento; análise funcional; transtorno de personalidade antissocial; comportamento antissocial; estilos parentais e behaviorismo. Os filtros foram configurados para um período de dez anos, sendo o início em 2011 até 2021, selecionando apenas as produções brasileiras e de idioma português (Brasil). Como resultados, é observado a validade desse modelo em contexto brasileiro, ainda que seja necessário um maior aprofundamento sobre a correlação entre comportamento antissocial e desempenho escolar, assim como, a urgência de pesquisas sobre esse fenômeno, uma vez que é notável o pouco material produzido pelos pesquisadores brasileiros sobre a temática em contexto nacional. Ainda, a necessidadeExiste uma multiplicidade teórica na abordagem do comportamento antissocial, sendo estudado pela Psiquiatria, Psicologia, Direito e Sociologia. Na psicologia, especificamente, dentro da análise do comportamento, o Modelo de Coerção de Patterson é a construção teórica escolhida para abordar a temática. Nesse sentido o trabalho tem como objetivo estudar o comportamento antissocial na perspectiva analítico-comportamental, evidenciando o modelo de coerção de Patterson aproximando essa perspectiva do modelo dimensional dentro de um continuum comportamental, ou seja, entender como o modelo de coerção explica a aquisição e a manutenção de tal comportamento e se esse é aplicável em contexto brasileiro. Para isso o modelo de pesquisa utilizado é a revisão bibliográfica, uma pesquisa qualitativa e descritiva. Foi utilizado as bases de dados online para o levantamento de dados acerca do tema definido, sendo essas bases o “CAPES”, “Google Acadêmico”, “Scielo” e “Catalogo Teses”, utilizando como palavras-chaves: psicopatia; análise do comportamento; análise funcional; transtorno de personalidade antissocial; comportamento antissocial; estilos parentais e behaviorismo. Os filtros foram configurados para um período de dez anos, sendo o início em 2011 até 2021, selecionando apenas as produções brasileiras e de idioma português (Brasil). Como resultados, é observado a validade desse modelo em contexto brasileiro, ainda que seja necessário um maior aprofundamento sobre a correlação entre comportamento antissocial e desempenho escolar, assim como, a urgência de pesquisas sobre esse fenômeno, uma vez que é notável o pouco material produzido pelos pesquisadores brasileiros sobre a temática em contexto nacional. Ainda, a necessidade de pesquisas em indivíduos adultos que apresentam esse padrão comportamental. |
publishDate |
2022 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2022-08-12T19:37:47Z |
dc.date.available.fl_str_mv |
2022-08-12T19:37:47Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2022 |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
bachelorThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/45593 |
url |
https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/45593 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Scientia – Repositório Institucional instname:Kroton Educacional S.A. instacron:KROTON |
instname_str |
Kroton Educacional S.A. |
instacron_str |
KROTON |
institution |
KROTON |
reponame_str |
Scientia – Repositório Institucional |
collection |
Scientia – Repositório Institucional |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/45593/1/BRUNO_BONIF%c3%81CIO.pdf https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/45593/2/license.txt |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
462509960556508050e0bbd4e8fc1276 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Scientia – Repositório Institucional - Kroton Educacional S.A. |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@kroton.com.br || selma.elwein@cogna.com.br |
_version_ |
1809460275339853824 |