Síndrome de down:o papel do enfermeiro na assistência à família e aos portadores
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2022 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Scientia – Repositório Institucional |
Texto Completo: | https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/63342 |
Resumo: | A Síndrome de Down (SD) é causada pela trissomia do cromossomo 21, que ocorre em uma determinada fase do desenvolvimento intrauterino. Um indivíduo com esta anomalia possui 47 cromossomos, ao invés dos 46 encontrados em pessoas sem a trissonomia. Essa condição dificulta o desenvolvimento cognitivo e corporal, tendo como consequência o desenvolvimento de características físicas e cognitivas que são próprias da doença. No Brasil, se estima a cada 700 nascimentos, 1 apresenta trissomia do cromossomo 21, totalizando cerca de 300 mil portadores atualmente. Objetivou-se investigar, portanto, a importância do profissional da Enfermagem no diagnóstico e assistência de indivíduos portadores de SD assim como na elucidação da família acerca da síndrome. Adotou-se como metodologia a revisão bibliográfica de artigos publicados em bases de dados nacionais e internacionais. Assim sendo, o papel do enfermeiro é provocar mudanças, planejar intervenções sistemáticas com as famílias e desenvolver um programa de treinamento para avaliação contínua. Os cuidados de saúde para crianças com SD devem inicialmente se concentrar em fornecer suporte e informações às famílias e diagnosticar a condição. Após esse período inicial, um plano de cuidados individual inclui estimulação integral, imunizações, estímulo à amamentação e manutenção da saúde com acompanhamento regular. Portanto, concluiu-se que o papel da equipe de enfermagem e demais profissionais de saúde também inclui instruir as famílias sobre como apoiar uma criança com SD de forma positiva e empoderada para que o paciente tenha uma vida normal, saudável e segura. |
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Adotou-se como metodologia a revisão bibliográfica de artigos publicados em bases de dados nacionais e internacionais. Assim sendo, o papel do enfermeiro é provocar mudanças, planejar intervenções sistemáticas com as famílias e desenvolver um programa de treinamento para avaliação contínua. Os cuidados de saúde para crianças com SD devem inicialmente se concentrar em fornecer suporte e informações às famílias e diagnosticar a condição. Após esse período inicial, um plano de cuidados individual inclui estimulação integral, imunizações, estímulo à amamentação e manutenção da saúde com acompanhamento regular. Portanto, concluiu-se que o papel da equipe de enfermagem e demais profissionais de saúde também inclui instruir as famílias sobre como apoiar uma criança com SD de forma positiva e empoderada para que o paciente tenha uma vida normal, saudável e segura.EnfermagemDiagnósticoSíndrome de downSíndrome de down:o papel do enfermeiro na assistência à família e aos portadoresinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisEnfermagemporreponame:Scientia – Repositório Institucionalinstname:Kroton Educacional S.A.instacron:KROTONinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALANA FLÁVIA MARTINS CORREIA DE SOUSA.pdfANA FLÁVIA MARTINS CORREIA DE SOUSA.pdfapplication/pdf358172https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/63342/1/ANA%20FL%c3%81VIA%20MARTINS%20CORREIA%20DE%20SOUSA.pdfa2707eba10cf47b95d3dbd4c2a5d3b68MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/63342/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52123456789/633422023-09-14 10:47:23.651oai:repositorio.pgsscogna.com.br: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Repositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.opendoar:2023-09-14T13:47:23falseRepositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.repositorio@kroton.com.br || selma.elwein@cogna.com.bropendoar:2023-09-14T13:47:23Scientia – Repositório Institucional - Kroton Educacional S.A.false |
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