A ludicidade e a musicalização na educação infantil

• Autor(a) principal: FLAUSINO, Karina Ferreira
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/66955
• topic: Aprendizagem; Educação infantil; Desenvolvimento; Ludicidade; Musicalização

O objetivo geral do presente estudo relaciona-se com a evidenciação dos métodos adequados para aplicação da musicalização como recurso lúdico para o desenvolvimento do ensino e aprendizagem das crianças da Educação Infantil, com o intuito de propiciar um ensino integral a estes educandos. Trata-se de uma revisão bibliográfica de literatura. Outrossim, o estudo baseou-se sobre a análise dos métodos para aplicação da musicalização como recurso lúdico no ensino-aprendizagem durante a educação infantil. Partindo desta ideia foi realizada uma busca em bases de dados, como: Scielo e Google acadêmico. Foram selecionados estudos redigidos em português, o que possibilitou a realização de uma abordagem sistemática acerca do tema proposto. A associação da musicalização com as demais disciplinas, trata-se de uma conduta de grande relevância, haja vista que tal conduta otimiza o processo de ensino, além de estimular o aluno frente a ludicidade presente na musicalização. Apesar disso existe uma grande relevância nesse processo considerando que a música deve ser vista pelo educando e educadores, tal qual as demais disciplinas.