Igreja positivista do Brasil: notas sobre o ideário educacional (1881-1927)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, João Carlos da
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Comunicações
DOI: 10.15600/2238-121X/comunicacoes.v23n1p195-213
Texto Completo: https://www.metodista.br/revistas/revistas-unimep/index.php/comunicacoes/article/view/2348
Resumo: O presente artigo levanta elementos acerca da importância e do papel do Apostolado Positivista do Brasil para compreender a história da educação brasileira, resultado de pesquisa no doutorado.  Priorizamos as fontes primárias a partir dos periódicos e boletins impressos e publicados pela Igreja Positivista. Reformar as instituições foi uma das principais bandeiras dos positivistas, cabendo à educação a tarefa de auxiliar a formação de novos hábitos, da mente e do caráter. Defendiam uma educação pública, doméstica, não-obrigatória, tendo a mulher como agente educativa. Expressava uma sociedade direcionada para a instalação de uma ordem livre, cujo conteúdo estava carregado pela formação moral.
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