ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO: UMA ABORDAGEM TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA DEBATER O CAMPO DA ADMINISTRAÇÃO
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Data de Publicação: | 2018 |
Outros Autores: | |
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Título da fonte: | Caderno Profissional de Administração da Universidade Metodista de Piracicaba |
Texto Completo: | https://www.cadtecmpa.com.br/ojs/index.php/httpwwwcadtecmpacombrojsindexphp/article/view/193 |
Resumo: | Este ensaio tem por objetivo apresentar a abordagem teórico-metodológica da Teoria Social do Discurso de Fairclough (2001) como alternativa ao pesquisador de Administração que deseje se posicionar no paradigma da Teoria Crítica. Inicialmente abordou-se tal paradigma para que o leitor pudesse se familiarizar com o seu ideal de emancipação social. Em seguida, apresentou-se o diálogo que se estabeleceu no campo da ciência entre a Linguística e as Ciências Sociais, preparando o leitor para entrar em contato com a abordagem faircloughiana de análise crítica do discurso. Por fim, convidou-se o leitor a refletir sobre o posicionamento crítico do pesquisador no campo da Administração, questionando sobre até que ponto se constitui no interesse deste pesquisador superar as relações de dominação na sua área de atuação visto que a própria Administração, enquanto campo do conhecimento, parece se beneficiar da manutenção de uma perspectiva positivista. |
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ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO: UMA ABORDAGEM TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA DEBATER O CAMPO DA ADMINISTRAÇÃOCiências Sociais Aplicadas; Administração; EpistemologiaParadigma; Teoria Crítica; Análise Crítica do Discurso; Teoria Social do Discurso; Fairclough.Este ensaio tem por objetivo apresentar a abordagem teórico-metodológica da Teoria Social do Discurso de Fairclough (2001) como alternativa ao pesquisador de Administração que deseje se posicionar no paradigma da Teoria Crítica. Inicialmente abordou-se tal paradigma para que o leitor pudesse se familiarizar com o seu ideal de emancipação social. Em seguida, apresentou-se o diálogo que se estabeleceu no campo da ciência entre a Linguística e as Ciências Sociais, preparando o leitor para entrar em contato com a abordagem faircloughiana de análise crítica do discurso. Por fim, convidou-se o leitor a refletir sobre o posicionamento crítico do pesquisador no campo da Administração, questionando sobre até que ponto se constitui no interesse deste pesquisador superar as relações de dominação na sua área de atuação visto que a própria Administração, enquanto campo do conhecimento, parece se beneficiar da manutenção de uma perspectiva positivista.Universidade Metodista de PiracicabaBispo, Danielle de AraújoSiqueira, Elisabete Stradiotto2018-10-04info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.cadtecmpa.com.br/ojs/index.php/httpwwwcadtecmpacombrojsindexphp/article/view/193Caderno Profissional de Administração da UNIMEP; v. 8, n. 2 (2018): JULHO - DEZEMBRO DE 2018; 79 - 942237-5422reponame:Caderno Profissional de Administração da Universidade Metodista de Piracicabainstname:Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP)instacron:METODISTAporhttps://www.cadtecmpa.com.br/ojs/index.php/httpwwwcadtecmpacombrojsindexphp/article/view/193/156Direitos autorais 2020 Caderno Profissional de Administração da UNIMEPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2018-10-04T20:15:23Zoai:ojs.www.cadtecmpa.com.br:article/193Revistahttps://www.cadtecmpa.com.br/ojs/index.php/indexPRIhttps://www.cadtecmpa.com.br/ojs/index.php/index/oaivrueda@unimep.br||vrueda@unimep.br2237-54222237-5422opendoar:2018-10-04T20:15:23Caderno Profissional de Administração da Universidade Metodista de Piracicaba - Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP)false |
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