INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR COMO AGENTES DE SUSTENTABILIDADE: VALIDAÇÃO DE UM INSTRUMENTO QUANTITATIVO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ladeira, Wagner Junior
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Santini, Fernando Oliveira, Araujo, Clecio Falcão
Tipo de documento:
Idioma: por
Título da fonte: Caderno Profissional de Administração da Universidade Metodista de Piracicaba
Texto Completo: https://www.cadtecmpa.com.br/ojs/index.php/httpwwwcadtecmpacombrojsindexphp/article/view/75
Resumo: Esta pesquisa buscou descrever o processo de validação de um instrumento quantitativo específico para a área de sustentabilidade, aplicado em Instituições de Ensino Superior - IES, seguindo os passos metodológicos sugeridos por Koufteros (1999). A pesquisa teve como sustentação teórica os estudos de sustentabilidade no contexto da comunicação, estratégia, ensino e pesquisa. Após coleta realizada em cinco IES localizadas no estado do Rio Grande do Sul, com setecentos e sessenta e três estudantes, e ultrapassadas as etapas para validação do instrumento, chegou-se a um instrumento de coleta que se propõe mensurar as dimensões propostas neste estudo. Por fim, são destacadas as principais conclusões, limitações e contribuições teóricas e práticas do estudo.
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