REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS SOBRE SEU PRÓPRIO TRABALHO
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2011 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da METODISTA |
Texto Completo: | http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/962 |
Resumo: | This piece of work discusses the Social Representations developed by Pedagogical Coordinators concerning their own jobs. Due to the current tendency for reflections demanded from such professionals, it is presented and mainly considered as a multifaceted professional activity and also one which brings closure to varied and simultaneous tasks. In order to constitute the theoretical-methodological framework which aims at analyzing such subject, reference authors were researched, such as Serge Moscovici (1971), who coined the Social Representation Theory and also António Nóvoa who discusses the Theory of Personhood inscribed within a Theory of Professionalism in order to capture the meaning of a profession. The research was based on the Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB-9394/96 which is the law that regulates education in Brazil, and also on the Brazilian Classification of Occupations (CBO) from 2002 which outlines and delimits the position and/or the roles of a Pedagogical Coordinator. Regarding the methodology used along the research, it aims at articulating a bibliographically-based research with a field research in which pedagogical coordinators from several educational institutions were interviewed from an open source. The results unfolded new kinds of relations and new ways of understanding the realities of a pedagogical coordinator s job, their professional role, the difficulties faced in their daily professional lives, in order to provide some food for thought concerning the practices and policies related to their roles in the work organization not only demanded from the school but also at the school. |
id |
METO_bc3a4ad8d14203ca50a17eda571605ab |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:tahbit.umesp.edu.dti:tede/962 |
network_acronym_str |
METO |
network_name_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da METODISTA |
repository_id_str |
|
spelling |
Duran, Marilia Claret GeraesCPF:48965000230http://lattes.cnpq.br/9173949843431504Bahia, Norines PanicacciCPF:49852963032http://lattes.cnpq.br/5881924827893022Gilberto, Irene Jeanete LemosCPF:23153412003http://lattes.cnpq.br/4561982821271774CPF:06474989874Gomes, Selma Veiga Francisco2016-08-03T16:15:31Z2012-03-162011-11-11GOMES, Selma Veiga Francisco. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS SOBRE SEU PRÓPRIO TRABALHO. 2011. 91 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, São Bernardo do Campo, 2011.http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/962This piece of work discusses the Social Representations developed by Pedagogical Coordinators concerning their own jobs. Due to the current tendency for reflections demanded from such professionals, it is presented and mainly considered as a multifaceted professional activity and also one which brings closure to varied and simultaneous tasks. In order to constitute the theoretical-methodological framework which aims at analyzing such subject, reference authors were researched, such as Serge Moscovici (1971), who coined the Social Representation Theory and also António Nóvoa who discusses the Theory of Personhood inscribed within a Theory of Professionalism in order to capture the meaning of a profession. The research was based on the Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB-9394/96 which is the law that regulates education in Brazil, and also on the Brazilian Classification of Occupations (CBO) from 2002 which outlines and delimits the position and/or the roles of a Pedagogical Coordinator. Regarding the methodology used along the research, it aims at articulating a bibliographically-based research with a field research in which pedagogical coordinators from several educational institutions were interviewed from an open source. The results unfolded new kinds of relations and new ways of understanding the realities of a pedagogical coordinator s job, their professional role, the difficulties faced in their daily professional lives, in order to provide some food for thought concerning the practices and policies related to their roles in the work organization not only demanded from the school but also at the school.Este trabalho discute as Representações Sociais construídas por Coordenadores Pedagógicos sobre seu próprio trabalho. Apresenta-se, devido à atual pauta de reflexões da categoria, como uma discussão importante, principalmente se considerada como uma atividade profissional multifacetada e que encerra várias funções e atribuições simultâneas. De forma a constituir as bases teórico-metodológicas para a análise da temática, foram pesquisados autores de referência, a exemplo de Serge Moscovici (1971), com sua teoria das Representações Sociais e António Nóvoa que discute a teoria da pessoalidade inscrita no interior de uma teoria da profissionalidade para captar o sentido de uma profissão. A pesquisa apoiou-se na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB-9394/96, bem como na Classificação Brasileira de Ocupações de 2002 que descreve e delimita as matrizes de responsabilidade do cargo e/ou função do Coordenador Pedagógico. Em relação à metodologia, procura articular uma pesquisa de cunho bibliográfico com a pesquisa de campo, com a realização de entrevistas com coordenadores pedagógicos de várias instituições educativas, a partir de um roteiro aberto. Os resultados revelaram novas relações e novas formas de entendimento da realidade do trabalho do Coordenador Pedagógico, do seu papel profissional, das dificultadas enfrentadas no cotidiano, de forma a oferecer algumas reflexões sobre as políticas e práticas relacionadas ao seu papel na organização do trabalho da e na escola.Made available in DSpace on 2016-08-03T16:15:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Selma Gomes.pdf: 625145 bytes, checksum: 146109333f6409dd2bd36310376a883f (MD5) Previous issue date: 2011-11-11application/pdfhttp://tede.metodista.br/jspui/retrieve/2403/Selma%20Gomes.pdf.jpgporUniversidade Metodista de São PauloPÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃOUMESPBREducaçãoCoordenador PedagógicoRepresentação SocialTrabalhoProfissionalidade-PessoalidadePedagogical CoordinatorSocial RepresentationWorkProfessionalism-PersonhoodCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOREPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS SOBRE SEU PRÓPRIO TRABALHOinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da METODISTAinstname:Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA)instacron:METODISTATHUMBNAILSelma Gomes.pdf.jpgSelma Gomes.pdf.jpgimage/jpeg3788http://tede.metodista.br/jspui/bitstream/tede/962/2/Selma+Gomes.pdf.jpgf16d02f311fbfa6c129bc9f44d1e5749MD52ORIGINALSelma Gomes.pdfapplication/pdf625145http://tede.metodista.br/jspui/bitstream/tede/962/1/Selma+Gomes.pdf146109333f6409dd2bd36310376a883fMD51tede/9622016-08-03 15:07:22.473oai:tahbit.umesp.edu.dti:tede/962Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://tede.metodista.br/jspui/http://tede.metodista.br/oai/requestbiblioteca@metodista.br||erick.roberto@metodista.bropendoar:2016-08-03T18:07:22Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da METODISTA - Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA)false |
dc.title.por.fl_str_mv |
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS SOBRE SEU PRÓPRIO TRABALHO |
title |
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS SOBRE SEU PRÓPRIO TRABALHO |
spellingShingle |
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS SOBRE SEU PRÓPRIO TRABALHO Gomes, Selma Veiga Francisco Coordenador Pedagógico Representação Social Trabalho Profissionalidade-Pessoalidade Pedagogical Coordinator Social Representation Work Professionalism-Personhood CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
title_short |
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS SOBRE SEU PRÓPRIO TRABALHO |
title_full |
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS SOBRE SEU PRÓPRIO TRABALHO |
title_fullStr |
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS SOBRE SEU PRÓPRIO TRABALHO |
title_full_unstemmed |
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS SOBRE SEU PRÓPRIO TRABALHO |
title_sort |
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS SOBRE SEU PRÓPRIO TRABALHO |
author |
Gomes, Selma Veiga Francisco |
author_facet |
Gomes, Selma Veiga Francisco |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
Duran, Marilia Claret Geraes |
dc.contributor.advisor1ID.fl_str_mv |
CPF:48965000230 |
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/9173949843431504 |
dc.contributor.referee1.fl_str_mv |
Bahia, Norines Panicacci |
dc.contributor.referee1ID.fl_str_mv |
CPF:49852963032 |
dc.contributor.referee1Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/5881924827893022 |
dc.contributor.referee2.fl_str_mv |
Gilberto, Irene Jeanete Lemos |
dc.contributor.referee2ID.fl_str_mv |
CPF:23153412003 |
dc.contributor.referee2Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/4561982821271774 |
dc.contributor.authorID.fl_str_mv |
CPF:06474989874 |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Gomes, Selma Veiga Francisco |
contributor_str_mv |
Duran, Marilia Claret Geraes Bahia, Norines Panicacci Gilberto, Irene Jeanete Lemos |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Coordenador Pedagógico Representação Social Trabalho Profissionalidade-Pessoalidade |
topic |
Coordenador Pedagógico Representação Social Trabalho Profissionalidade-Pessoalidade Pedagogical Coordinator Social Representation Work Professionalism-Personhood CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
dc.subject.eng.fl_str_mv |
Pedagogical Coordinator Social Representation Work Professionalism-Personhood |
dc.subject.cnpq.fl_str_mv |
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
description |
This piece of work discusses the Social Representations developed by Pedagogical Coordinators concerning their own jobs. Due to the current tendency for reflections demanded from such professionals, it is presented and mainly considered as a multifaceted professional activity and also one which brings closure to varied and simultaneous tasks. In order to constitute the theoretical-methodological framework which aims at analyzing such subject, reference authors were researched, such as Serge Moscovici (1971), who coined the Social Representation Theory and also António Nóvoa who discusses the Theory of Personhood inscribed within a Theory of Professionalism in order to capture the meaning of a profession. The research was based on the Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB-9394/96 which is the law that regulates education in Brazil, and also on the Brazilian Classification of Occupations (CBO) from 2002 which outlines and delimits the position and/or the roles of a Pedagogical Coordinator. Regarding the methodology used along the research, it aims at articulating a bibliographically-based research with a field research in which pedagogical coordinators from several educational institutions were interviewed from an open source. The results unfolded new kinds of relations and new ways of understanding the realities of a pedagogical coordinator s job, their professional role, the difficulties faced in their daily professional lives, in order to provide some food for thought concerning the practices and policies related to their roles in the work organization not only demanded from the school but also at the school. |
publishDate |
2011 |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2011-11-11 |
dc.date.available.fl_str_mv |
2012-03-16 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2016-08-03T16:15:31Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
format |
masterThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.citation.fl_str_mv |
GOMES, Selma Veiga Francisco. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS SOBRE SEU PRÓPRIO TRABALHO. 2011. 91 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, São Bernardo do Campo, 2011. |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/962 |
identifier_str_mv |
GOMES, Selma Veiga Francisco. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS SOBRE SEU PRÓPRIO TRABALHO. 2011. 91 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo, São Bernardo do Campo, 2011. |
url |
http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/962 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Metodista de São Paulo |
dc.publisher.program.fl_str_mv |
PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO |
dc.publisher.initials.fl_str_mv |
UMESP |
dc.publisher.country.fl_str_mv |
BR |
dc.publisher.department.fl_str_mv |
Educação |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Metodista de São Paulo |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da METODISTA instname:Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA) instacron:METODISTA |
instname_str |
Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA) |
instacron_str |
METODISTA |
institution |
METODISTA |
reponame_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da METODISTA |
collection |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da METODISTA |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://tede.metodista.br/jspui/bitstream/tede/962/2/Selma+Gomes.pdf.jpg http://tede.metodista.br/jspui/bitstream/tede/962/1/Selma+Gomes.pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
f16d02f311fbfa6c129bc9f44d1e5749 146109333f6409dd2bd36310376a883f |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da METODISTA - Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA) |
repository.mail.fl_str_mv |
biblioteca@metodista.br||erick.roberto@metodista.br |
_version_ |
1791079557052235776 |