School Psychology: views in the study of the profession

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Porto Witter, Geraldina
Data de Publicação: 1993
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Estudos de Psicologia (Campinas)
Texto Completo: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/estpsi/article/view/8130
Resumo: The professional life span must be studied from the choice process until the retirement process. The tendencies presented in the study of the psychologist as a professional in other countries are similar of the Brazilian researches. It is importante to study the variables concerning choice, development and retirement of the professional set. The research methodology must be more and more sofisticated in order to afforda scientific view of the profession.
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spelling School Psychology: views in the study of the professionPSICOLOGIA ESCOLAR: PERSPECTIVAS NO ESTUDO DA PROFISSÃOpsicologia escolarprofissionalizaçãoestudo de profissãoschool psychologyprofissionalizationprofissional studyThe professional life span must be studied from the choice process until the retirement process. The tendencies presented in the study of the psychologist as a professional in other countries are similar of the Brazilian researches. It is importante to study the variables concerning choice, development and retirement of the professional set. The research methodology must be more and more sofisticated in order to afforda scientific view of the profession.O ciclo de vida profissional precisa ser estudado desde o processo de escolha até o de aposentadoria. As tendências apresentadas nos estudos do psicólogo enquanto profissional em outros países são semelhantes às pesquisas brasileiras. É importante estudar as variáveis relativas à escolha, ao desenvolvimento e à aposentadoria do profissional. A metodologia de pesquisa deve ser cada vez mais sofisticada para fornecer uma perspectiva científica da profissão.Núcleo de Editoração - PUC-Campinas1993-08-31info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigosapplication/pdfhttps://periodicos.puc-campinas.edu.br/estpsi/article/view/8130Psychological Studies; Vol. 10 No. 2 (1993): Estudos de Psicologia; 106-114Estudos de Psicologia; Vol. 10 Núm. 2 (1993): Estudos de Psicologia; 106-114Estudos de Psicologia; v. 10 n. 2 (1993): Estudos de Psicologia; 106-1141982-0275reponame:Estudos de Psicologia (Campinas)instname:Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-CAMPINAS)instacron:PUC_CAMPporhttps://periodicos.puc-campinas.edu.br/estpsi/article/view/8130/5641https://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessPorto Witter, Geraldina 2024-04-18T12:54:23Zoai:ojs.periodicos.puc-campinas.edu.br:article/8130Revistahttps://seer.sis.puc-campinas.edu.br/seer/index.php/estudosPRIhttps://seer.sis.puc-campinas.edu.br/seer/index.php/estudos/oaisbi.ne_estpsi@puc-campinas.edu.br||estudosdepsicologia@puc-campinas.edu.br||psychologicalstudies@puc-campinas.edu.br1982-02750103-166Xopendoar:2024-04-18T12:54:23Estudos de Psicologia (Campinas) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-CAMPINAS)false
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