Desenvolvimento inicial da linguagem de crianças de 12 a 24 meses de idade e o papel dos pais - uma proposta de rastreio baseado em uma revisão de literatura

• Autor(a) principal: Duarte, Raíssa Morato
• Data de Publicação: 2024
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional PUC-Campinas
• Texto Completo: http://repositorio.sis.puc-campinas.edu.br/xmlui/handle/123456789/17340
• topic: Fonoaudiologia; Desenvolvimento da Linguagem; Rastreio; Papel dos Pais no Desenvolvimento da Linguagem; Speech Therapy; Language Development; Tracking; Role of Parents in Language Development

Introdução: O desenvolvimento da linguagem se dá desde a infância e perpetua até a vida adulta e, a partir deste conhecimento, sabe-se que as habilidades comunicativas efetivas e eficientes compõem o ponto central para o desenvolvimento do indivíduo e sua inserção na sociedade. Caso haja alguma suspeita de alguma alteração de linguagem, é necessária uma avaliação fonoaudiológica para identificação e, se necessário, posterior tratamento e/ou reabilitação da alteração encontrada Objetivo: Analisar o desenvolvimento inicial de linguagem de crianças de 12 a 24 meses e o papel dos pais neste desenvolvimento baseado em uma revisão de literatura, propondo, desta forma um instrumento que avalie esses aspectos. Métodos: Trata-se de uma revisão de literatura, de caráter descritivo, realizada a partir da análise de artigos científicos originais em português e em inglês. A busca das publicações foi realizada nas bases de dados LILACS e Scielo, através da utilização dos descritores em saúde “Desenvolvimento da Linguagem” e “Linguagem Oral” como principais, combinados com os demais, sendo esses “Transtornos de Linguagem” e “Atuação Fonoaudiológica na Linguagem”, por meio do operador booleano “and”, aspas e “not”. Foi utilizado teste de relevância para verificar se os artigos encontrados atendiam aos critérios de inclusão estabelecidos, bem como se estavam dentro dos objetivos da pesquisa Resultados: Levando-se em a análise de 42 artigos utilizados, quanto ao tipo de artigo notou-se maior prevalência de artigos do tipo Artigo Original, representando 79% dos artigos encontrados. Quanto à revista de publicação, observou-se maior prevalência de publicações na Revista CEFAC, representando 33% dos artigos encontrados. Quanto à temática abordada nos artigos, verificou-se uma maior prevalência da temática de fatores de risco para distúrbios no desenvolvimento da linguagem e distúrbios da linguagem, com 16% dos artigos encontrados. Quanto aos protocolos utilizados/citados nos artigos, observa-se uma maior prevalência do Protocolo ABFW, com 21%. Quanto ao desenvolvimento gestual e das aquisições de linguagem dos bebês, verificou-se uma alta prevalência de artigos sobre o desenvolvimento da linguagem, seguido de artigos sobre o desenvolvimento gestual e aquisição de linguagem. Conclusão: O instrumento pode ser benéfico no auxílio aos fonoaudiólogos em realizar a identificação e a intervenção nos distúrbios de linguagem de forma precoce.