EDUCACIÓN EN CLAVE INTERCULTURAL: UNA OPCIÓN ÉTICA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Schiavo, Luigi
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Campusano, María Cristina Ventura
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
Título da fonte: Caminhos (Goiânia. Online)
Texto Completo: https://seer.pucgoias.edu.br/index.php/caminhos/article/view/8480
Resumo: Este artículo es el resultado de la experiencia de docencia del autor con estudiantes provenientes de diferentes culturas, países, incluso de diferentes pueblos originarios. El modelo educacional tradicional y hegemónico (patriarcal, monocultural y uniformizante), apoyado en la mera transmisión de conocimientos, como un depósito universal desterritorializado, produce la uniformidad y homogenización de las personas dentro de parámetros predefinidos pedagógicamente, socialmente y políticamente. La referencia a la interculturalidad, permite confrontar saberes diferentes, productos de experiencias y situaciones culturales diversas, y con eso, no solamente dinamizar el proceso de aprendizaje a través de la participación directa de los estudiantes, sino de realizar una construcción colectiva del conocimiento, desde la pluralidad y diversidad de voces rescatadas y de las memorias ancestrales de cada uno y cada una.
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