Herbart e i Bei-Humanismo: Contribuições e perspectivas para a educação contemporânea

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: de Freitas, Ana Beatriz Machado
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educativa
Texto Completo: http://seer.pucgoias.edu.br/index.php/educativa/article/view/65-78
Resumo: Resumo: o artigo discorre acerca de contribuições de Johann Herbart para a história da educação e discute a relevância de elementos de sua filosofia, que se apresentam ainda significativos na educação contemporânea. Primeiramente, é destacada a pormenorização da instrução educativa, assentada em pressupostos psicológicos, bem como sua herança pedagógica e digressões; a seguir, discute-se a vinculação instrução educativa - fins da educação, compreendendo-a no contexto político e educacional da Alemanha desde a transição do século XVIII para o XIX e na relação com a filosofia neo-humanista. Por fim, apresentam-se as reflexões sobre o legado neo-humanista para a educação contemporânea; discute-se, especialmente, a importância do resgate de alguns de seus princípios, sobretudo quanto à dimensão estética na formação de professores. Palavras-chave: Herbart. Pedagogia alemã. Humanismo. Estética.
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