La Evaluación de la Calidad de la Educación: entre la oportunidad y el riesco

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gálvez, Inmaculada Egido
Data de Publicação: 2007
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educativa
Texto Completo: http://seer.pucgoias.edu.br/index.php/educativa/article/view/72
Resumo: Não há dúvida da grande importância destes momentos adquiridos nas avaliações de qualidade no âmbito da educação. No entanto, inclui um plano teórico, e existe um alto grau de desacordo referente à qualidade educativa, em como prevê-la e como melhorá-la. Este artigo apresenta uma breve reflexão sobre o conceito de qualidade educativa, sua origem e evolução, tentando apresentar o manifesto de possíveis riscos das avaliações de qualidade. Porém, não se pode negar que elas podem tirar também aspectos positivos. necessário seguir trabalhando em busca de definição ampla do que é a qualidade e, de momento, tomar como precaução os resultados das avaliações realizadas.
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description Não há dúvida da grande importância destes momentos adquiridos nas avaliações de qualidade no âmbito da educação. No entanto, inclui um plano teórico, e existe um alto grau de desacordo referente à qualidade educativa, em como prevê-la e como melhorá-la. Este artigo apresenta uma breve reflexão sobre o conceito de qualidade educativa, sua origem e evolução, tentando apresentar o manifesto de possíveis riscos das avaliações de qualidade. Porém, não se pode negar que elas podem tirar também aspectos positivos. necessário seguir trabalhando em busca de definição ampla do que é a qualidade e, de momento, tomar como precaução os resultados das avaliações realizadas.
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