Avaliação Institucional como Ferramenta de Gestão Escolar: apontamentos teóricos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza, Thamara Maria de
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Chagas, Alisson Moura, Dias, Robson, Gomes, Victor Márcio Laus Reis
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educativa
Texto Completo: http://seer.pucgoias.edu.br/index.php/educativa/article/view/7213
Resumo: O artigo objetiva discutir o uso articulado da Avaliação Externa e Institucional enquanto ferramentas de gestão para o desenvolvimento de estratégias voltadas à melhoria contínua da escola. Trata-se de um estudo bibliográfico com abordagem qualitativa que discute as seguintes temáticas: Gestão Escolar; Avaliação Externa e Avaliação Institucional. No quadro teórico os autores: Libâneo (2004); Oliveira; Araújo (2005); Torres (2009); Vieira (2009); Horta Neto (2010); Libâneo, Oliveira, Toschi (2012); Lück (2012); Junquilho; Almeida; Silva (2012); Machado (2013); Paro (2017), fundamentam a discussão. Os principais resultados encontrados foram que os dados fornecidos pelas avaliações externas podem servir de ponto de partida para Avaliação Institucional, e que esta, por sua vez, constitui-se em um processo inerente e indissociável à gestão.
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