Educação Física, bacharelado, dança informal

• Autor(a) principal: Natividade, Taiane Cristina Teles
• Data de Publicação: 2010
• Outros Autores: Schmidt, Ademir
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Estudos (Goiânia. Online)
• DOI: 10.18224/est.v36i5.1178
• Texto Completo: http://seer.pucgoias.edu.br/index.php/estudos/article/view/1178
• topic: Educação Física, bacharelado, dança informal

Este artigo discutiu o modo como a dança tem sido abordada nos cursos de Educação Física (EF) e a contribuição da disciplina dança para a formação do graduando que já atua como professor fora do ambiente escolar. Essa discussão teve como base uma pesquisa descritiva realizada com a amostra composta por 4 graduados e 6 acadêmicos de EF de uma instituição privada de ensino superior de Goiânia (GO). Apesar da carga horária e do conteúdo específico da área informal serem considerados insuficientes pela maioria dos entrevistados, as vivências anteriores, as demais disciplinas do curso e a referida disciplina formam um composto importante para tal atuação. Constatou-se que a disciplina dança do curso de EF veio como um complemento teórico/prático de significativa contribuição para a atuação profissional no ambiente informal.