O RELAT?RIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DIÁLOGOS ENTRE A PRÁTICA DE ENSINO E A FORMA??O DO HISTORIADOR

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sabino, Ana Carla
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Alves, Raquel da Silva
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Mosaico
Texto Completo: http://seer.pucgoias.edu.br/index.php/mosaico/article/view/4420
Resumo: Resumo: o presente artigo tem como objetivo apresentar as habilidades mobilizadas pelos alunos do curso de licenciatura em História da Universidade Federal do Ceará na realização da disciplina de Estágio Supervisionado. Como fontes foram utilizados os relatórios das práticas docentes realizados nas escolas de educação básica. Os conceitos pertinentes nessa análise estabelecem os sentidos da formação inicial dos estudantes de História e a formação da consciência histórica. Palavras-chave: Ensino de História. Estágio Supervisionado. Consciência Histórica
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