Serviço social e alienação parental: o estado da arte da produção na pós-graduação stricto sensu

• Autor(a) principal: Borges, Lara Iara Gomes
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS (TEDE-PUC Goiás)
• Texto Completo: http://tede2.pucgoias.edu.br:8080/handle/tede/4986
• topic: Serviço social; Alienação parental; Direito da criança e do adolescente; Social work; Parental alienation; Children's and adolescents' rights; Ciências Sociais Aplicadas; Serviço Social

O objeto de estudo desta dissertação está circunscrito no âmbito da produção do conhecimento sobre o serviço social e a alienação parental; ele tem como ponto de partida o debate da alienação parental e o serviço social por meio da produção do conhecimento, sendo escolhido como base de dados o banco de teses e dissertações da CAPES. Tal proposta pretende considerar os principais elementos presentes na produção do conhecimento acerca da alienação parental e serviço social. Para o desenvolvimento deste trabalho, foi utilizado como método o materialismo histórico dialético, buscando analisar e problematizar a produção do conhecimento diante das demandas de alienação parental que afetam a criança, o adolescente e suas famílias por meio do estado da arte, bem como conhecer as principais determinações que perpassam essa refração da questão social enquanto um espaço dialético, imerso em contradições. Assim, o procedimento metodológico adotado foi o estado da arte tendo por escolha investigar trabalhos da pós-graduação Stricto Sensu em razão do maior aprofundamento exigido nesse nível de ensino e a possibilidade de acesso pelo Banco de Teses e Dissertações disponibilizado pela CAPES. Além disso, objetivando analisar as tendências referentes ao tema, foram analisados os trabalhos publicados nos Anais do XVI Congresso Brasileiro de Assistentes Sociais, realizado em 2019. Com a análise das produções acadêmicas (uma tese, quatro dissertações e quatro artigos), foi possível verificar que há tendências em curso na produção do conhecimento entre o serviço social e a alienação parental e que este conhecimento vem sendo delineado a partir do que preconiza o projeto ético-político da profissão e o Estatuto da Criança e do Adolescente, sobretudo no espaço sociojurídico. Contudo, é necessário que este conhecimento avance para outros espaços sócio-ocupacionais e no interior da profissão