Ações de aprendizagem e liderança em consórcios da área de saúde DOI – 10.5752/P.1984-6606.2012v12n29p35
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Data de Publicação: | 2012 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Revista Economia & Gestão |
DOI: | 10.5752/P.1984-6606.2012v12n29p35 |
Texto Completo: | http://periodicos.pucminas.br/index.php/economiaegestao/article/view/P.1984-6606.2012v12n29p35 |
Resumo: | Pesquisa realizada sobre Aprendizagem Organizacional (AO) e formação de lideranças no âmbito do Colegiado dos Secretários Executivos de Consórcios Intermunicipais de Saúde de Minas Gerais (COSECS-MG), analisando de que modo se dá a AO na organização e como esta contribui para a formação de lideranças. Questionários estruturados e documentos da organização permitiram verificar como a AO se estrutura em termos de aprendizagem de manutenção ou de inovação, concepções essas propostas por Bennis e Nanus (1988). Após análise documental constatou-se que: a organização promove ações de aprendizagem entre seus associados com vistas à AO; a aprendizagem de inovação foi enfatizada, mediante atuação dos líderes; há indicadores de processos de aprendizagem de manutenção. A postura dos líderes, em relação à aprendizagem de inovação pode permitir que, em longo prazo, a AO seja fator relevante para as organizações associadas ao COSECS-MG, aprimorando a aprendizagem existente na sua estrutura interna e nas relações externas. |
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Ações de aprendizagem e liderança em consórcios da área de saúde DOI – 10.5752/P.1984-6606.2012v12n29p35Aprendizagem OrganizacionalAprendizagem de InovaçãoAprendizagem de ManutençãoLiderançaFormação de Líderes.Pesquisa realizada sobre Aprendizagem Organizacional (AO) e formação de lideranças no âmbito do Colegiado dos Secretários Executivos de Consórcios Intermunicipais de Saúde de Minas Gerais (COSECS-MG), analisando de que modo se dá a AO na organização e como esta contribui para a formação de lideranças. Questionários estruturados e documentos da organização permitiram verificar como a AO se estrutura em termos de aprendizagem de manutenção ou de inovação, concepções essas propostas por Bennis e Nanus (1988). Após análise documental constatou-se que: a organização promove ações de aprendizagem entre seus associados com vistas à AO; a aprendizagem de inovação foi enfatizada, mediante atuação dos líderes; há indicadores de processos de aprendizagem de manutenção. A postura dos líderes, em relação à aprendizagem de inovação pode permitir que, em longo prazo, a AO seja fator relevante para as organizações associadas ao COSECS-MG, aprimorando a aprendizagem existente na sua estrutura interna e nas relações externas.Editora PUC Minas2012-11-29info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://periodicos.pucminas.br/index.php/economiaegestao/article/view/P.1984-6606.2012v12n29p3510.5752/P.1984-6606.2012v12n29p35Revista Economia & Gestão; v. 12 n. 29 (2012): E&G Maio/Agos; 42-611984-66061678-8982reponame:Revista Economia & Gestãoinstname:Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas)instacron:PUC_MINSporhttp://periodicos.pucminas.br/index.php/economiaegestao/article/view/P.1984-6606.2012v12n29p35/4542Bomfin, David FerreiraGoulart, Iris BarbosaMelo, José Osvaldo Ribeiro deinfo:eu-repo/semantics/openAccess2022-12-13T16:19:03Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1932Revistahttp://periodicos.pucminas.br/index.php/economiaegestao/ONGhttp://periodicos.pucminas.br/index.php/economiaegestao/oai||economiaegestao@pucminas.br|| marcrez@hotmail.com|| marcrez@hotmail.com1984-66061984-6606opendoar:2022-12-13T16:19:03Revista Economia & Gestão - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas)false |
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